修辞造句90字左右
- 1、资料库主要是教我们写作文时要认真审题，选择题材，巧妙构思。同时还告诉我们在写作时要运用优美的词语，这就要与之前的字词库联系起来了。还有运用一些修辞手法，也可以给文章添增色彩，使文章看起来不那么平淡。
- 2、我们最近考了一份语文试卷，我的成绩很不理想，许多学过的知识没有答上来，课下的词语解释错的一塌糊涂，翻译句子也出现了错，而且，我没有审好作文题，没用横线划出修辞句没有采用总分总结构，导致作文扣了十分。
- 3、到了晚上，我又用自己的博客，评论梦里面看的博文。我发现老师经常用一些名言来修饰作文的光彩；我发现老师会在文章中加一些好词佳句；我发现老师经常用一些修辞手法来，衬托一个人的品质或一些美丽的景物。
- 4、今天林老师给我们布置一些有关修辞手法的习作，一棵小榕树就像一把撑开的绿绒大伞。和我一起上去的同学何朱婷写的是：一颗星星就像孩子明亮，亮晶晶的眼睛。林老师改成：一颗星星就像一个孩子明亮，闪烁的大眼睛。
- 5、在这个家里，让我得到温暖的事情数不胜数，像天上的星星，地上的沙子一样，我觉得，一个温暖的家，是不需要一两件事情去证明，更不需要许多光鲜亮丽的修辞手法和词语去修饰，我们只需要用心去感受，去交流，对吧！
- 6、我的读书方法是：先大致看一遍，再看我感兴趣的部分，找到好词好句，多读几遍；试图把我感兴趣的地方能用我自己的话说出来；在想想有哪些修辞方法，说明方法；这本书有哪些精彩之处；看完之后我会再多看几遍，以便记住。
- 7、我觉得这篇文章的语言很有文采，富有表现力。尤其是第四段中，引用古诗名句，运用比喻、排比的修辞方法，增添了诗情画意，形象生动地写出了一年四季的美丽景色，也激发了读者美好的想象，充满灵动、飘逸的色彩。
- 8、母爱，伟大到可以在任何时间，任何地点都可以为你做任何事，哪怕为你付出生命；美丽到任何修辞，任何词语都描绘不出她的一丝容颜；温暖到任何感官，任何感觉都不能接触到其中的暖意。她就像天使一样守护你。
- 9、作者可以多用些修辞手法写出四季之美，春天的风，夏天的阳，秋天的落叶冬天的雪花都是美得不可方物的景象。重点突出内心感受，使得文章神形兼备。结尾处与其说来之不易不如写四季交替事物轮回以作升华。
- 10、你的文章如诗如画，字字珠玑。文章按照时间顺序行文，条理清晰，运用多种修辞手法，生动形象的把瀚湖的美呈现了出来，实则是另也想去你的家乡一睹它的美呀！热爱生活，心思细腻的嘉琪，朞待你下一篇佳作哦！
- 11、宗璞这个人追求本真，崇尚自然，散文集都比较贴近自然，紫藤萝瀑布也不例外，先开始运用了比喻和你人的修辞手法，写出了紫藤萝的繁茂，壮观和生机盎然，通过描写紫藤萝的颜色，形态，样子和香味，表现出紫藤萝的可爱与美丽。
- 12、开始用反问的修辞手法透露出清洁工人的伟大，紧接着描述了清洁工人的外貌，描写的非常详细，让读者好象看到了饱经风霜的清洁工人，随后用真实事列向大家展现了清洁工人对工作的一丝不苟，认真负责。
- 13、忘不了我的语文老师，我记得您刚上任的时候，我的作文写得不是太好，而我自己却并不太在意，老师是你主动找到我，教我怎样写好作文，还告诉我怎么要用修辞手法。我经过了你的一番指导，作文水平突飞猛进。
- 14、是啊，语文成绩怎么这么差！当语文试卷发下来时，我顿时感到一阵头晕，除了课本中学的那些字外，其他一概不会！我甚至不知有修辞手法，更别提回答阅读题了！我突然感到一种前所未有的迷茫，想要捉住，却又看不清。
- 15、广告是一门精彩的艺术。好的广告语更是精心设计的，往往靠其新颖的立意和精心的构思，语意惊人，极富灵性和神韵。广告语跟语文知识总是息息相关的，常常运用修辞进行创意的表达，从而做到一箭双雕之效。
- 16、但我并不赞成这样的定义，甚至是坚决反对，谁说本领才是英雄的标志？难道英猛是英雄的惟一修辞？要知道，皱缩干瘪的种皮内是精力充沛、旺盛鲜活的种子，丑陋错综的枯根仍可成为华丽耀眼、工艺精湛的根雕
- 17、老师将文中的比喻、排比等修辞手法指出来，我最喜欢的细节描写莫过于：黄昏的灯，地里工作的农夫，撑伞在雨里漫步的人儿，坐落在雨里的草房将我带入春雨中，在雨里静默着，在雨中若有所思，在雨中感受春的脚步。
- 18、毕竟，她是数学老师，华丽的辞藻，丰富的词汇，自然不会降临到她的语言里。比起作文的结构和语句的修辞手法，x的求解和数量关系式对于她更亲切一些。而我也在着她那利索又朴实的语言里认真接触了乘除加减。
- 19、自从我意识到这个问题以后，我不再一味追求故事情节，开始注意作者在写作时所用的修辞手法、描写方法、写作特点以及一些词语的应用，并把这些记录成读书笔记，同时我也确定了我的梦想：成为一名举世闻名的作家。
- 20、尤其是语言知识，不仅要学会更透彻的了解文章，还要学会了解作者的描写方法、表达方法以及积累文学必要的修辞手法，而且要学会课文不同的句式，并感悟作者的思想感情，学用结合，这样才能写出一篇篇脍炙人口的好文章。
- 21、评语：故事的大框架有了，能有意识的运用拟人排比等修辞增加了语言的美感，这点很好！若能在此基础上再加入一两个有趣的小故事，运用神态、动作、语言、心理等细节描写来刻画，相信这篇森林旅行记肯定非常有趣，继续加油！
- 22、每一篇作文，都教给我一个写作方法；每一个好词好句，都使我的词汇量更加丰富；每一个小作者，都用他们独特的方式给了我一个个写作启示渐渐地，我觉得自己能用不同的修辞手法来写一句话了，懂得的道理也越来越多。
- 23、他的教学方法也很独特，他要求他的学生，做人要做真人，写作文要写真事，抒发情感必须真实，一旦发现日记造假，不仅要重写一篇，而且要追加一篇日记，说明为什么造假，用三种描写和三种修辞写出自己的真实思考和收获。
- 24、实际上，我都是害怕写作文的，每次老师布置作文，总是眉头紧锁，头脑空空，不知如何下手，所以写出来的作文都是干巴巴的，而且，每次写的作文都没有好词好句，不会运用修辞手法，更加不用说写出一篇好作文来了。
- 25、开门见山，主题突出，描写了雨后小山村的美丽景色。雨后的小山村在小作者的笔下嫣然一幅美丽的图画，在雨后清新的空气中，人们欢快的劳作，小朋友们快乐的嬉戏，运用拟人、比喻等修辞方法，给人一种身临其境的感觉。
- 26、点评：太美了！北京的秋在你的笔下仿佛一位翩翩起舞的少女，多姿多彩，美丽动人！文章运用了大量的比喻和拟人的修辞手法让文章更加的生动形象哦！从景物的形，声，色，味，动五个方面描写北京的秋，让北京的秋更加迷人！
- 27、总评：以生动的比喻，拟人的修辞手法写出小乌龟可爱的外形及活泼的样子。文句通顺流畅，优美生动，使一只活泼可爱的小乌龟展现在读者眼前，仿佛是大家朝夕相处的。字里行间流露你对小乌龟的喜爱之情，富有真情实感。
- 28、然而世界上美好的莫过于爱，而你是否会从爱的角度帮助你身边的人呢？即使是萍水相逢的陌生人你也会吗？这不需要华丽的修辞，也不需要委婉动听的话语，这只是从炽热的心中所勾勒出爱的角度，为生活，更为唤醒人们。
- 29、评语：陈思同的这篇习作是选取了自己家乡最喜欢的明湖来写的。文章结构层次清楚，语言上也善于运用学过的技巧，使用了修辞方法，结尾处也不错，照应了开头，表达了主题。望能坚持多练笔，会更有进步。指导：刘雪梅
- 30、我一直以为只要懂得写几篇作文，懂得运用一些优美的词句，会用比喻、拟人、排比等一些修辞手法了，就可以自称作家了，何况我的作文多次被老师当作范文在班上宣读，还在学校的作文比赛中数次获奖，无形中我开始沾沾自喜了。
- 31、自从生活被高中一词所修辞了之后，时间便全被学习占据了，从而电影也从我的生活中悄然离开了。但仍有许多关于电影的记忆刻在我的脑海之中，不经意间它们会与心灵相触，从而走出心门，再度照耀在阳光之下。
- 32、小作者在描写菊花时能抓住菊花颜色、形态的特点，恰当地连续地运用比喻的修辞手法，把菊花的美态生动地展现在我们眼前。特别值得一提的是，文章的最后一个自然段，两个比喻句的运用，更是将这一美感推向极至。
- 33、作者运用了大量的比喻和拟人的修辞，生动形象地表现了这美妍的小花小草生命力之顽强，它们不惧严寒，它们的信念只是活出自己的风采，绽放自己的姿态，比起那苍松古柏，这些小生命似乎更让我们敬佩，让我们折服。
- 34、作者用比喻的修辞手法，生动的把教室比喻成蜂巢、把操场比喻成鸟岛、把学生来信比喻成花瓣、把老爷爷比作喷泉、把传授我们知识的老师比喻成辛勤抚育大树的树根，这五个比喻就像五段抒情的乐章，令人浮想联翩，情思荡漾。
- 35、蜡烛亦是如此，纵容比不上烟花的绚丽，比不上灯的明亮，比不上太阳的闪耀。就像母亲给我的爱，平淡如水，使纷繁更加纯净，也似一首诗，虽乏味但经过修辞后达到一种难以言喻的意境。虽平凡，却又说不出的伟大。
- 36、语言精美典雅，清新灵动。多处诗句的引用，增添了文章的底蕴，充实了内容；同时也显示出作者丰富的阅读积累及深厚的文学素养。而排比、比喻、拟人等修辞手法的综合运用，使文章文采斐然，让读者不由得陶醉其中。
- 37、点评：作者饱含着深情从几个方面来阐发自己对未来的憧憬，寄托自己的美好愿望。这是对未来人生冷静的规划，充满生活的哲理，引人深思，给人启迪。全文思路清晰，语言优美生动，比喻修辞的恰当运用给文章增色不少。
- 38、写作文也要一些小窍门，比如：写作文时要分段，会正确使用句号；动词要丰富，多用四字词语可以让我们的表达更加准确；多用比喻、拟人的修辞手法，可以让我们的作文更加生动有趣；语言描写、心理活动描写可以让作文更加细致。
- 39、可不久，我又停下了笔，我左思右想，然而我依然不知道该怎么写下去了。就在这时，您又出现在了我面前，您耐心地告诉我这边可以加什么内容，那边可以用什么修辞。突然，我茅塞顿开，按照您的方法，我继续往下写。
- 40、修辞手法却能把家乡的某个事物或者某个人更加生动，具体，形象的表达出来，让人感到这个东西仿佛就在眼前，活灵活现，这就是语言美，比如山脚下一条清澈见底的小溪潺潺流过，那么尽心职守，那么无怨无悔。
- 41、我的作文不是很好，那次，老师放学把我留下来，拿出我当天写的作文来，告诉我的作文应该在哪想哪略；什么地方该运用什么样的修辞手法，要注意什么结构。讲完后，老师摸摸我的头，我下意识的感觉到：老师居然发烧了！
- 42、清新的文字表达着小作者对春的所感所想，能够灵活运用拟人的修辞方法，且表达的恰到好处，如小草和花朵被春风吹醒了，小草轻轻地钻出地面说：哇，好美的春天！多么纯真而精彩的语句，行文很流畅，语言优美，非常棒！
- 43、从语文的角度来说，这段文字运用了比喻、拟人、夸张等修辞手法，使语言生动形象，吸引着每一位读者的眼球。从这些文字中能让我们隐隐约约的感受到这个时代的现实与残酷，为故事那不完美的结局埋下了伏笔，恰到好处。
- 44、读文学着作的好处便是能够学习到大师们的写作技巧，这本书中有大量的比喻、修辞手法以及侧面的批判描述，却不同于我们平时写作时候那般生硬，读起来总让人能够有一种身临其境，或者临画观摩的感觉。
- 45、我为什么把西游记推荐给大家呢？因为西游记中有许多修辞手法，把师徒四人的语言、心理、神态描写得生动形象，把人物刻画得也很好，时不时地加上优美的古诗词，时而律词、时而绝句；时而描人、时而写景，只是优美，别无他二。
- 46、我们作为中国人，其实写作文并不是很难，很简单，同事，如果你没有用心去做，你就会发现，自己写的作文得不了高分，甚至都不会写作文，但你只有把你平常说的话，再改一下，然后，用心去做，加上一点描写方法和修辞手法就可以了。
- 47、评语：小作者这篇参观记采用了参观游览的顺序进行描写，分别对动物园里的熊猫、凤蝶、啄木鸟、孔雀进行了描写，尤其对孔雀进行了细致的描写，并运用了多种修辞手法，非常棒。加油！希望今后看到你更多更好的。
- 48、老师的话：小作者有序地描写家乡的衡山，并通过自己丰富的想象力，把衡山的一景一物都写得如诗如画，文章很多地方用词华丽，并辅以比喻、拟人的修辞手法，化用诗句，以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
- 49、点评：本文用了比喻、排比等修辞手法，也恰到好处地引用了歇后语和名言，真实地反映了小作者在钩编过程中遇到的重重困难及自己心情的跌宕起伏，更突出了她面对困难不退缩，在兴趣活动中渐渐培养了自己持之以恒的毅力。
- 50、依然清楚地记得第一次在电视上看到你那干净的笑容，不加修辞的言语，朴实的行为，被整蛊之后眼泪的真情流露。有关的地方，就会有阴影。在镁光灯背后，你投射了多少心酸的阴影，将痛苦，孤独，不舍，挣扎统统掩藏。
- 51、名人传记，那些使人敬佩的成功者的经验，能给人以很深的教益;童话，能引导人们追求真、善、美……其实，各种门类的书籍都看看很有好处：历史使人明智，古诗使人灵秀，数学使人思维严密，逻辑修辞使人能言善辩。
- 52、当然，学习才是最重要的啦！要是遇到抽象生硬的语法点，MissJiang就很形象生动地运用拟人、比喻、夸张、对比等修辞手法，通俗易懂地为我们讲解了一个个僵硬的语法点，变得俗里俗气又可爱形象，简单明了。
- 53、选材身边小事，语言生活化，最大的亮点就得对于人物行为、心理的夸张渲染，在基础的描写上添加夸张、比喻等修辞，渲染当时的紧张与大家急切知道分数的热恼心情很精彩。结尾处如能感悟一下能使文章更加完整深刻。
- 54、老师带我们在知识的海洋中尽情地遨游，让我学会了许多汉字、词语、句子、标点符号等等的一些基础知识，并能把掌握的一些修辞手法能运用在写作中，我能写出几百字的作文了。阅读能力和写作能力有了很大地提高。
- 55、有人不禁会问我，你为什么会单对这本书爱不释手呢？特别钟爱这本书除了它有丰富的内容、精美的插图外，作者还在文中运用了很多修辞手法，使我这样的小读者也很容易读懂，内容也比较精彩，让人似乎身临其境。
- 56、我读完这本书得感觉，正如培根所说的那句话，读史使人明智，读诗使人灵秀，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格，看不同的书能给人带来不同的东西，多方涉猎，才能让人博学多闻。
- 57、赵老师还教我们很多修辞方法，和分段意思的方法，使我们尽情遨游在学习的海洋，一个星朞下来不爱学习的陈云玺不但工作认真，学习也很刻苦，曹承盛、徐卉桐……这些原本上课不听讲的同学都变得积极发言。
- 58、我汇总了所有能形容你的词语，用上了各种修辞手法，翻来覆去地进行排列组合，不断修饰在心中酝酿了无数遍的句子和断落，将它组合成诗和章，背得滚瓜烂熟，就是想找个最恰切的机会，倾诉我对你的爱的告白。
词语解释
修辞[ xiū cí ]
1.修饰文辞；作文；亦指文辞或修饰文辞
