何以造句80字左右
- 1、红棉花何以叫英雄花，有好多说法。有的说它孤愤，不须一片绿叶扶持；有的说它能傲风寒，以怒放来宣告风寒的败退；有的说它不飘落一片花瓣，即使跌落于泥尘，也是整朵整朵的，像不屈的英雄淌下的血泪。
- 2、庭中百合花开，昼有香、香淡如，入夜来，香乃烈。鼻观是一，何以昼夜浓淡有殊别？白尽众喧动，纷纷俗务荣。目视色，耳听声，鼻观之力分于耳目丧其灵。心清闻妙香。用志不分，乃凝于神，古训好参详。李叔同
- 3、坚持和坚强，不是摆给别人看的，而是为了对得起自己对梦想的痴心。站在高点时谦恭谨慎，落入低谷才不会自暴自弃，才知道更多思省、蓄着力量厚积薄发。人生有了这样的精神高度，何以惧怕世事的无常。
- 4、真正了解自己的想法是非常关键的：了解你是如何以及为什么会形成这样的思考方式。你必须考察你的想法的思想根源，它是如何影响你对世界的看法，以及遵循这些想法你也许会在哪些地方犯错。
- 5、爬，虽然慢，但总可以爬到终点的。行，虽然快，但不坚持总会放弃。俗话说得好：不积蛙步，何以成干里是的，坚持就是这样简简单单的两个字，却对我来说，如此的珍贵。可以说，蜗牛是我真正的朋友。
- 6、把前人看得高不可攀，又谈何易超越，谈何易攀登至与前人一般的高度，更谈何易超越，谈何易在前人的基础上提高，何以进步何以富强，我们赞叹万里长城的宏伟，黄河之绵延，疆域之广阔。
- 7、父亲发觉我的异常，忙欠身探手，测量我手的温度；他嘴角微微上扬，似在惊讶我的手何以如此冰冷。他身子坐直，一手扯出衣袖，连带着半件外套盖在我身上，忽又想起什么似的，褪去另一半外套披在我身上。
- 8、何以琛在等待了七年之后终于还是等到了赵默笙，这个让他一辈子难以忘却，难以释怀的女人。故事的结局简单却又真实，没有留给我们太多的想象空间，读完似乎仍有一种意犹未尽的感觉。或许，这就是爱？
- 9、眼看将成为败军之将，这将何以立于班级男子汉之林？正在这关键时刻，李迅从旁边捡起一把威力无比的武器一把破水瓢，以迅雷不及掩耳之势反击敌人，挽救了我军，打退了敌人的这次总攻。
- 10、我思考着生活。没有经历不平凡的磨炼又怎能知晓生活的酸甜苦辣呢？不经风雨难以见彩虹，不经挫折，又何以懂得生活的价值？生活它可以使我们志气高涨，意志坚定，思想、人格更成熟。
- 11、小溪啊，你何以有如此顽强乐观的性格？你何以有这般百折不挠的勇气？看你弯弯曲曲，时明时灭，岌岌可危，却始终信心百倍地向前流去。莫不是你坚信，在征途中跋涉越远，就越会壮大自己？
- 12、就是这样一位清廉到让我崇拜的一塌糊涂的好官，却屡屡被罢，何以至此？他太另类了！另类到让文武百官另眼相看，直到一本天下君国利病书的问世，海瑞的锐才深深的刺痛了明政府的心。
- 13、静坐于池边，寒风浸骨而入，这只是身体上的冰冷，何以抵心中的寒意？月儿皎洁映水，一弯弧度显得凄楚而绝美，当想起自己的至亲离去，唯有泪可以展现出美的光辉，滴泪入池，涟漪漫漫，散开的是满池的沉哀。
- 14、我想若干年后，她或许会重回舞台，重新唱起那些美丽的歌，但那个时候的她，一定懂得该如何以正确的方式打开梦想的宝盒，就像出淤泥而不染的莲花，无论周遭如何污浊，它却总能保持自己高洁的品格。
- 15、静彻冷冽的水流泛动微波涟漪；不着片缕的水面回返往来着光影稀疏。婆娑着的痕路，书写着清泉的长卷。我不由得从遐思回神，重新目视这跌宕遒丽的字迹。念想着，斟酌着何以着笔清泉。
- 16、在这唯美的季节里徜徉，总会想到许多。尘世，无论你何以虔诚，人都是无奈的使者，相逢与离散，成功与缺憾早有定数。曾经的辉煌，曾经的缘分，都会在默然的岁月里重叠或更改，大可不必惊恐。
- 17、母亲终是昏过去了，父亲赶紧抱起母亲，打开房门进去了，落下了那手帕，我呆在那里，脑子里空空的，外面呼啸的许是北风吧，不然，何以这么猖狂呢？北风啊！何不也吹走这带着血的手帕……
- 18、那么，人们何以相信自己所贴的标签，抑或是模仿他人所贴的标签是正确的？因为缺乏对事物的亲身经历以及信息的不对称和片面性，让我们极易受贴标签的引导，对未知事物产生一种先入为主的观念。
- 19、曾经的天涯咫尺，如今的咫尺天涯，又让我何以言对？然而，此番偶遇仅是生命中几乎可以趋近于无的小插曲，被时光消磨的我们在此次相遇后又立马恢复到原来的生活状态，仿佛不曾见过。
- 20、为了让宋江吃到新鲜的鱼肉，他在怒涛滚滚的大江里勇斗浪里白条张顺；为了弥补错过，他冒然去县城教县官如何以民为本的职责。在那憨厚耿直的李逵喝下那杯毒酒后，我明白，忠在其中。
- 21、伟大的音乐家贝多芬双耳失聪，但他仍坚持在音乐的道路上探索，听不见任何声音，何以创作美妙的音乐呢？但他做到了，贝多芬不怕挫折，勇于战胜挫折，正是这种精神，这些挫折让他取得了巨大的成功。
- 22、年华在流逝，时间的年轮何以停息？生命的感伤只得由时光消磨殆尽！沧桑往昔编织了青春年华，却任由时间罗列出一排排错感情怀；别让时间带走时间！年华已逝，莫到斑驳流年荒芜了记忆！
- 23、记得昨天我在抽屉里留了蜡烛，顿时，我有一丝更为忧伤的感觉：如果旁边有人相伴的话，何以如此害怕黑暗？我摸索起来，只找到上次生日遗留下的一盒彩烛，只是它太过短暂，一时的辉煌无法照亮整个人生。
- 24、这些人在那条鱼面前，显然体型与尊严不成正比。鱼虽小却明志，人虽大而无知。在鱼的眼里，只要认定了方向，便不管前方是沙滩网口，还是山涧石罅，只要能到达高原冰川，便虽死无憾。物犹如此，人何以堪？
- 25、树犹如此，人何以堪。纵览如今之光景，我自有一番醒悟。人生在世，若为温室中的花朵，一见阳光便会枯萎而死，还不如心甘情愿地做一棵小草，于狂风暴雨中翩然摇曳，于众人无视中傲然世间。
- 26、似画？何以似画呢？我说，顺其自然，飘飘欲飞，以动为画，以画为落！遇事应是非分明，应调整自身恶习，应拒绝凡尘杂事……之所以以此为境界，只为它的缓慢使之幸福，他的自然使之自由。
- 27、我不由得感到惊奇，这是自己每天上下学的必经之路，为何以前都不曾发现？心中感到一阵庆幸，如果自己仍然像以前那样匆匆忙忙，不愿停下忙碌的脚步，那岂不是就会错过了这份宝藏。
- 28、家长会上考试成绩被公布的一瞬间，妈妈虽然极力掩饰着，但仍被我读出了她眼里的不可置信和伤心。是啊，20多名的成绩，让她情何以堪！都怪我之前上网成瘾，不务正业，才会落得如此下场。
- 29、轻轻的问自己，在这，更深漏长的夜里，何以却是就寝难安？借一袭银屏微弱光影，抒我无关紧要之念想。空气中旋转氤氲冷寒，隐透指尖微凉。碎碎别绪，静默依然。于二十四桥明月夜，那些平仄残词，终不能圆满。
- 30、翩跹彩蝶挥舞着裙裳，灿烂花儿散发着迷人芳香，淙淙溪水唱着欢歌儿，悠悠云朵轻吟着飘逸诗行。绿叶懂得打开窗户接受阳光的普照，黄鹂晓得打开窗户奏出生命的乐章。物犹如此，人何以堪？
- 31、漫步在幽静的院落里，夏日的清风徐徐从耳际拂过，碧绿的瓜叶也随之轻轻地跳跃着，隐约露出身下肥嫩水灵的黄瓜，突然间，我惊诧于如此肥硕的瓜果何以悬于如此纤弱的藤蔓之下，还能如此茁壮成长？
- 32、我们要养成良好的习惯，树立文明意识，举手投足之间绽放个人的修养和美德。不以善小而不为，不以恶小而为之。从现在做起，从点滴做起。一屋不扫，何以扫天下？一处不美，何以美校园？
- 33、一分耕耘，造就一分收获，没有废寝忘食的悬梁刺股，苏秦何以创造游说众国辉煌；没有十年一日般笔耕不缀，左思如何造就洛阳纸贵的传奇；没有不惧艰险的跋山涉水，李时珍怎能着成救死扶伤的药典。
- 34、有人说，摩天轮的每个格子里都藏着幸福。听起来是不错的，不然，何以吸引那么多的人去乘坐它？它突兀地立在整个游乐场中央，但我想，坐上它不仅仅是为了看游乐场的全貌那么简单。
- 35、我选择等待，只为你回归，等待你回归，是我的宿命，我始终相信，等待是一种美好而圆融的人生哲学，回忆会在等待中绽放。萧萧落叶，空寂寥，我言秋日，胜春朝，无边落雨，点点吟，落花无情，何以忘。
- 36、从最初我都知道，恶人必该是我来当，才这般的合乎情理，我不退却，不胆怯，我做了也认了，不然人间正道何以昭然？！有一天我理应遇到一个人，伤我千疮百孔，尝尝那苦涩不堪下咽的滋味。
- 37、不要指望不干事不流汗却可以扬名又得利，不管多么有天赋的人，没有汗水和智慧的付出，何以铺就美好的人生之路？要想安身立命，要做到三点：认识所处的环境；了解自身的特长；明确人生目标和途径。
- 38、躺在春天的花丛里，何以让欢乐与哀伤轮番占据心灵？杨澜手持访谈录的嘉宾名单，为何感受到了历史与人生中希望与痛苦的双重情绪？无他，成功的人生总要走在悲嘉交叉的路上。
- 39、梦想，还是要去追求的。守候了5年，为的就是此刻的飞驰。也许，不为荣誉，不为鲜花，为的就是在赛场中释放自己的热爱。不为名利，不为辉煌，何以让一个堂堂男儿委屈求全，是梦想，是热爱，是心中的一份执念。
- 40、终于熬过了朞末考试，本想着可以好好地在家休息几天，却没想到学校竟然还让再上一周的课。所有的科目也都上完了，难不成老师们要讲下学朞的新课？其他还好说，你让生物地理老师情何以堪啊！
- 41、既然琴瑟起，何以笙萧默。生命旅途中的相遇与别离，点点滴滴都是对生命的捶捶打打，淬炼着身心，成全这场缘，更成全这场对生命的领悟，能够成为打开生命困惑的一把钥匙，劫波历尽，一切随缘。
- 42、漫步人生，去体会他的精彩，去品尝它的真味，去揣摩它的意义，真正的人生是我们所追求的人生，何以真正？就是我们的生命散发出色彩，使我们思想上进，是我们富有追求向上动力的人生才是真正的人生。
- 43、现在就你还独身一人，排挤你的人到处造谣说是作风问题。不成家，何以立业？为师觉得白骨精还是不错的，上次人家还说你身上毛多，是标准的男子汉。不要揪住别人的过去不放，该考虑一下了。
- 44、我并非如此悲观，其实，从心底来说，我是非常乐观的。不过，不把有些悲伤表现出来，何以收获真正的愉悦、乐观？我只知道，随心所欲，道法自然。任何有阻碍的外界事物都不应当拽我们的本色生活！
- 45、“秋空明月悬，光彩露沾湿”。侧头仰望圆圆的月亮，高高悬挂于深邃的苍穹。有凝重的云块，漂浮在周围，犹如远方在游子，写满相思的泪滴。那泯灭不了思念的素光，何以寄托心中那沾湿的云彩。
- 46、泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。现在，我们应该从身边的每一个点点滴滴做起，一屋不扫何以扫天下。同时，不能因为感叹飞翔的自由，而忘记了手中的笔，欲速则不达。
- 47、我看到这情景时，是多么错愕，我不懂，为什么同学们可以无视她那无辜而呆滞的眼神，当她哭泣时有何以可以不心软呢？总在一旁关切的我一次次地在内心呐喊，犹豫着该适时地说些什么、做些什么。
- 48、与其他文人的中规中矩不同，他的笔无论写什么都是充满人情味与浪漫风情的，可见此人的内心深处是柔软、温润、有趣可爱的，若非这般风流多才又何以征服张爱玲这样的奇女子呢？
- 49、但是我们体谅你们抛弃我们，但你们至少也要给我们制造一个美好的生活环境吧？你们一味的砍伐树木。我们就冒着危险一次次地搬家，身为一国之王，你们让我情何以堪，让我的国民如何原谅你们。
- 50、好而知其恶，恶而知其美，修身是齐家的前提条件，只有自身具有良好而高尚的道德品质，人才会有地位，才会受到众多家庭成员甚至社会成员的尊重与爱戴，所以身不修何以治家？朱熹
- 51、突然间他明白了自己的想法，他奇怪自己怎么会变得这么多愁善感，为什么所有这些念头老是缠绵不去。所有生出的这些事儿，他想，何以弄出这些让他感到受窘的事儿，原因就是你无人可以倾诉。
- 52、庭中百合花开，昼有香、香淡如，入夜来，香乃烈。鼻观是一，何以昼夜浓淡有殊别？白尽众喧动，纷纷俗务荣。目视色，耳听声，鼻观之力分于耳目丧其灵。心清闻妙香。用志不分，乃凝于神，古训好参详。李叔同
- 53、山之高，月出小。月之小，何皎皎！我有所思在远道。一日不见兮，我心悄悄。采苦采苦，于山之南。忡忡忧心，其何以堪。汝心金石坚，我执冰雪洁。凝结百岁盟，忽成一朝别。朝云暮雨心来去，千里相思共明月。张玉娘
- 54、是你啊，我的语文！宠辱不惊，望窗外花开花落；去留无意，任天上云卷云舒。还有谁能有如此之雅致，还有谁能有如此之精妙，还有谁能有如此之令人感慨万千……感动萦绕于心头，情何以堪！
- 55、忆往昔，自己。曾那个乐观的女孩，变得多愁善感。也曾几度陷入迷茫。望雁南飞，叶落地，会有丝丝哀愁涌上心头。好像乐观已经从我的生命中抽离。白茶，清欢，别无事。欢日尚少，戚日苦多。何以忘忧。弹筝洒歌。
- 56、爸，不知道我现在明白这些算不算晚，但我虔诚的希望，在未来的日子里，您能给我足够的时间让我弥补。我永远都不会忘，您是如何以爱的名义为我汇成一条春夏秋冬永不结冰的河……
- 57、花犹如此，人何以堪？回首岁月，我何曾对梦想有过如此的踌躇，在向远方的路上凄楚彷徨？难道，在还未来到的时光里，我便要如此将往昔的坚定逐梦化为泡影，沉沦在这烟雨楼阁中吗？
- 58、我敬佩桂花的无私，更敬仰蝉的无畏与坚守。生命是自己的，何需太多顾虑，无论是桂花还是蝉，都活出了自己的姿态。花与蝉尚且如此，人何以堪？不肆意活过、拼搏过，怎么能算有过灿烂的青春年华？
- 59、我不知道自己何以有那么多的闲暇可以随我挥霍于那死亡一般的不知不觉里。是的，当我实在感觉无聊的时候，我便选择睡眠。这种类似于死亡的过程，让我在每一次苏醒时都能庆幸自己依然活得好好的。
- 60、西楚雄霸、逐鹿中原、霸王别姬、乌江自刎。豪杰笑傲于江湖、不问残生、不闻风声鹤唳、待人厚德重情、只为后世空余名。身处逆境、何以四面楚歌？花间蝶、共缠绵。昔江月、惟余夜。自古英雄多薄命、一语叮咛伴残生。
- 61、想起以前那不恭的模样，浮现在眼前的是他人如花的笑靥，转而闪出自己沉默的双手，紧紧地捂在脸上，而后耳朵发红该是这副软弱的样子？这是这样的来龙去脉？何以跌跌撞撞？又何以走了进来？
- 62、人，不要为了虚荣的地位、金钱，所蒙蔽了双眼，不然，你永远也得不到别人的认可和尊重。名利荣华皆是空梦一场，何以沉迷，失了本性，动了野心，最终无力自拔，一生沉迷浮华，可怜的是，最终闹了个不得安宁。
- 63、老腔何以让人震撼？我们看到的是老腔艺人对表演形式的苦苦追索，是老腔与摇滚的艰难融合，是前无古人的突破勇气，才让华阴老腔完成了华丽的转身，让无数人再次醉心于来自生命的原始呐喊。
- 64、面对这些充满许多不定性的未知，最好的方法不是预测，而是去探索如何以平常心对待。因为生活中的未知为我们带来的惊喜或是悲痛，都会给生活增添色彩，让本是空白的生命画布，从空洞变得丰富又美丽。
- 65、在人类与人工智能相逢时，该何以贺你？愿以活出自我的大脑思考，一颗纯朴无暇的心贺之。一言千语万古新，豪华落尽见真淳。在这急景流年里，哪杯春醪能寄予心呢？我想，一切尽在不言中。
- 66、后来上了小学，知道了何以为师，老师就像指向标，为我们指明前进的方向。老师们一次又一次教我何以为人，当我做错事，我分明看见老师失望的眼神，担着为师的责任。眼中涌动着对我的希望。
- 67、我不禁陶醉其中，听，它来了，夹杂着竹林的沙沙声，竹本固，性坚，古君子多为庭实也，我好像又听见了百年前这户官宦家庭似在争辩，国将不国何以为家，于是，这家人便弃院而走，自此，小院便孤寂了上百年。
- 68、有意思的是，买火车票的都是胡子拉碴的爷们儿，无见一位异性人士。不知是当地不成文法使然呢？还是约定俗成的民间死理儿作怪？否则，真的贴上来一位珠圆玉润的纱丽同志，该当情何以堪？
- 69、如人以手。指月示人。彼人因指。当应看月。若复观指以为月体。此人岂唯亡失月轮。亦亡其指。何以故。以所标指为明月故。岂唯亡指。亦复不识明之与暗。何以故。即以指体。为月明性。明暗二性。无所了故。
- 70、古来有伯乐，如果他自己不是学富五车，对马匹非常熟悉，又何以如此能相马呢？中国历史上不乏识英雄，重英雄的人物，回首一看，他们不也都是能人吗？春秋时有鲍叔牙荐管仲，管仲固然是有能力。
- 71、青春无悔，夹缝野花，早已含苞待放，欲一展娇颜。山麓间的冬松，亭亭昂首，直指黎明，嗅尽青春淡雅，不敢尽落芳华。夏叶荷莲，清新花香引人醉粉嫩花衣乱人心。秋日染黄落叶，最是有情春来报，流连忘落何以堪。
- 72、官员决定着社会中许许多多的事，可以说官员是社会转动的动力。若是官员不正，社会必然会出篓子。这样不仅是百姓的合法权益得不到保障，而且整个社会会停滞不前。中国梦何以实现？
- 73、嗟呼！今世之人有学孟尝君者，不甚举；有营私者，不可以万计；有以天下为不顾而足己之所欲者，不可遍知耳！何以至此？一人始作恶，无碍，而千万人效之，街巷人皆如此，勿忧耳，以致不可复也。
- 74、我凑上去看了眼，桶内只是些小杂鱼，我不懂那妇人何以要如此夸张地夸赞那老人。但看到那老人沧桑的眼中流露出的欣喜，耳中听着那爽朗的笑声，我一瞬懂了，亲人之间的夸赞是幸福的源泉啊。
- 75、写作不仅是对文字的一种驾驭，对自己内心的一种倾诉，更是一种以想象力为前提、以角度为条件的人际关系的升华。这种精神财富会让人们更懂得爱，更懂得生活，更懂得如何以最好的姿态向世界招手。
- 76、自前世固然，鸷鸟不群。老人家，异道何以相安？方圜岂能周兮？世人笑我愚昧无知，不会审时度势。罢了，芳与泽杂糅，唯昭质其未亏也。宁赴湘流，葬于鱼腹之中；安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃。
- 77、在这个浮生若梦的年华里，树犹如此，人何以堪？我一直觉得这是鄙人世间最美的风景多一丝魄气，是壮美！即使斧头、树是微乎其微的，但在泰戈尔的笔下却把它们放大了千倍、万倍，放在整个宇宙的角度。
- 78、但是，当一个国家内所有的人都言不由衷，自己的想法上层根本听不到，民众的诉苦，民众的评论都听不到的话，何以治国？何以立党？复兴中华的雄心壮志，最终也只会是南柯一梦，赴春水流去。
- 79、时光如白驹过隙，是否舞榭歌台，风流总被雨打风吹去？倘若英雄无觅，又何以论英雄？史上闻名的楚汉之争，其传奇般的演绎至今令人惊叹，有人为项羽的自刎而唏嘘不已，有人为刘邦的胜战赞叹不已。
- 80、每当他觉得安逸之时，尝尝那个苦胆，那种苦入心脾的味道，时刻警醒自己，血海深仇未报，何以为家？终于，他的机会到了，他将敌军杀得片甲不留，这一次，他为了国家而抵抗，为了曾经所受屈辱而奋起，大仇报了。
- 81、你可以抱怨上帝何以要降诸多苦难给这人间，你也可以为消灭种种苦难而奋斗，并为此享有崇高与骄傲，但只要你再多想一步你就会坠入深深的迷茫了：假如世界上没有了苦难，世界还能够存在么？。
- 82、真的是我做得不好吗？阳老师不过才刚担任我的语文老师，就把我换掉，让我情何以堪？要知道一位女孩幼小的心灵受到打击后会死怎样的难过！从此我对这位新老师，便有了较大的成见。
- 83、看看我们周围，缺乏诚信的人比比皆是。答应的事情忘掉了，朋友的嘱托不当回事，为了金钱可以出尔反尔，与自己的父母兄弟反目成仇。更可悲的是，一些人因为金钱丧尽天良，竟出卖朋友出卖良知，情何以堪！
- 84、他终究是去了，我如一株忍冬一般，寂寞地忍过了一个又一个的秋日冬晨。大雁归去，声声戚戚，又是乍暖还寒之时，一壶冷酒何以暖身。欲语泪先流，望窗外海棠初绽绿肥红瘦。这次第，怎一个愁字了得？
- 85、披好了衣服。望着渐渐停息了的雨。我发问上天：在这数不尽的雨滴中，可曾有一滴称之为友情的水？他沉默着，不说一句话。我想，它是有的，而且不只一滴。不然何以我眼前看见着的都是写满友情的水呢？
- 86、但是若不是鲍叔牙的广阔心胸他又何以能有之后的做为呢？再者，鲍叔牙之前能为公子小白之师也说明其能力，在管仲去世之后他又是宰相的最有力竞争者来看，他的才能也可见一斑。
- 87、让我们回到当下，现在的中国缺少的就是文化，我们公民的文化素养没有足够的提升，何以去谈文化？经济上去了，可是国民素质，民族文化还迟迟提不上去，这给我们的国家发展造成了不协调的音符。
- 88、而现在，不信任的目光更多了，社会的构造松松垮垮，受不了一点风吹雨打。否则，那位盲人何以对周围的人不信任？也许他以前受过别人的陷害，所以才一而再再而三地不确定前面有马路。
- 89、自从上次龟兔赛跑，乌龟跑赢了兔子，兔子一直耿耿于怀，它想：我这堂堂的运动健将，竟然败给一个速度与我相差十万八千里的无名小卒，让我情何以堪啊！于是，兔子又向乌龟发起了挑战，乌龟爽快地答应了。
- 90、繁星亦耀，尘埃亦渺，可尘埃虽渺小，可谁说万千尘埃不可成就繁星，若无尘埃何以繁星，若无社会下如此的普通人，何来的伟大。若没有这些人，又何来谈幸福二字，有了这些人，才有了真正的幸福。
- 91、夜太过宁寂，几颗星眨着兴奋的眼，孩子似的眼，我想它们也一定喜欢这夜，不然何以这样欢欣？路灯开始还亮着，后来想是被月儿看得害了羞，知趣地熄了，于是我便是真的见到这地地道道的月夜了。
- 92、何以解暑？唯有雪糕！如炎炎夏日中还有一丝心中的慰借，那么这份慰借一定是雪糕赋予的！冰凉的温度夹杂着甜腻的味道在味蕾爆发，瞬间便可驱散了心中的焦躁，为这个夏天带来清凉的气息。
- 93、莫言近日来无疑成为中国乃至世界人民关注的焦点，他的成功，来源于他面对饥荒，毫无畏惧的勇气，更来源于他长年读书，在文字运用上付出的努力，若没有后者，没有努力，试问，他何以成功。
- 94、况且，享受痛苦或许也是幸福，比我的平静由虚伪的幸福更美丽的幸福，所以，何以见得她在痛苦着她的痛苦？同情践踏你的尊严，同情斜靠在你颤抖的不幸上，双手抱在胸前，深奥又冷酷的对你微笑。
- 95、从来没有登过大雅之堂的我心里不免有些胆怯：一旦搞砸了，颜面扫地，让我情何以堪！纠结中，我思绪烦乱，甚至打算放弃，这可是多少同学争之不得的事啊！最终，在老师和同学们的鼓励下，我还是决定尝试一下。
- 96、在这千钧一发之，是于谦力挽狂澜，另立新君，取得京城保卫战的胜利，拯救了明王朝，若是于谦不给生命一个挑战，冒死相谏，何以有明朝由衰败到复兴的时刻？生命是如此脆弱，也是如此的短暂。
- 97、离愁别恨，岂能一剑斩断？明月楼高休独倚，只恨再望也望不到家乡。何以解忧？唯有借酒消愁，可是酒入愁肠，堂堂七尺男儿，也只能化作相想泪，银泪弹下，只有更多无奈，举杯消愁愁更愁。
- 98、知了奏鸣着夏天的节奏，深夜一场突如其来的雨，预示着秋天已悄然而至；清晨醒来纠结着穿什么，手臂晒黑印记清晰可见，秋天本该是收获的时节。长达半年的执着，情归何处？情何以堪？
- 99、情系天涯，纵海川云水，霜冷云沉，烟消云散，一朵彼岸婉妍，轻轻在滑落于流年的凋落；声声慢一影碎念，一场风花冷雨自经流水飘零，三千痴缠痴梦浅吟低唱成悲曲。凝眸几许柔情，情何以堪？
- 100、一个人沉默久了，会变得消沉。人群中仿佛仅有自我，无边无际的冷清。我从来不是世界上最寂寞的人，也不会被忧伤折磨到死去，何以沉溺不能自拔？情绪就是心魔，你不控制它，它便吞噬你。
词语解释
何以[ hé yǐ ]
1.用什么
例
何以教我。
2.为什么
例
何以出尔反尔。
