何以造句60字左右
- 1、朕无拨乱之才，不能弘济兆庶，自枕戈寝甲，十有二年，而四海未同，遗寇尚炽，不知何以谢责当年，垂之来叶！将明扬仄陋，以王位让之，然后归老朔方，琴书卒岁。
- 2、我独不解中国人何以于旧状况那么心平气和，于较新的机运就这么疾首蹙额；于已成之局那么委曲求全；于初兴之事就这么求全责备？
- 3、春秋时，管仲在回答齐桓公“何以为国”的询问时，提出了“官山海”、“正盐策”的主张，就是在把盐业资源收归国有的同时，建立盐的税征、专卖制度。
- 4、画宗师范宽“溪山行旅”的俊美画卷，还会想到哲学家傅玄“近朱者赤，近墨者黑”的醒世箴言，史学家令狐德棻“如文史不存，何以鉴古今”的警世名言。
- 5、打光棍，最勤奋的理由；事业未成，何以家为？最潇洒的理由；万花丛中过，片叶不沾身。最自信的理由；有钻石王老五的魅力。最好的理由；可以过光棍节。
- 6、日遂古之初，谁传道之？上下未形，何由考之？冥昭瞢暗，谁能极之？冯翼惟像，何以识之？明明暗暗，惟时何为？阴阳三合，何本何化……
- 7、天下之大，而至于其兴其亡，系于苞桑之际，正如一木何以支大厦，一苇何以障狂澜，而究竟匹夫有责，所以风雨如晦，鸡鸣不己，鲁阳挥戈，落日为之徘徊。
- 8、猫族小的们天真无邪只顾追打厮闹，老弱的昏睡终朝，不时还有那头壳坏去的木耳哥哥趁其不备做出求偶动作……花生何以解忧？唯有打猎。
- 9、蔡锷等讨论国体发生之时，曾纠合在京高级军官，首先署名，主张君主立宪，嗣经请假出洋就医，何以潜赴云南，诪张为幻，反复之尤，当不至此。袁世凯
- 10、人生的路途大雪怎能封锁，渴望的目标雾霾何以阻挡，温暖的真情江河不可阻隔，我的关怀短信冬至传送温暖。冬至了，注意保暖防寒进补强身，别忘吃水饺。
- 11、单是一句"匈奴未灭，何以家为"便足以使其名载史册，更可贵的是其对匈奴的战绩，不败之将更是难得，像上文所述诸将，皆有败绩，且有些还败得很惨。
- 12、联系晋文公的先例，再把“俭故能广”这句格言同老子的一贯思想相联系，讨论如何以最好的方式运用生命力的问题，这确是一种特殊而微妙的“力学”。
- 13、人生搭台，朋友唱戏，友情做媒，爱情来伴，亲人关心，生人寒暄，民生大计，融入其间，生活如何，钞票来断，追名逐利，情何以堪，奋进向上，才是吾愿，只要敢想，就能实现。
- 14、天涯海角几多愁，何以解忧愁？千山万水飞难渡，何处离情诉？又到七夕，漫天的星光，好似你那明眸善睐的眼，此刻，我郑重地写下：爱你，无怨无悔！
- 15、比如仓颉造字，据说在他造成第一套文字的时刻，“天雨粟，鬼夜哭”。天何以雨粟？鬼又何以夜哭？因为自此以后，它们无所遁形，它们的真实被文字套牢了。梁文道
- 16、遂使一代之史，不书皇帝入庙之事，将何以贻厥孙谋，垂则来叶？臣知大孝诚不在俎豆之间，然圣人之训人，固有屈己以从时，愿圣慈顾省愚款。
- 17、那时我喜欢看各种音乐书籍，发呆的时候往往想的都是音乐与生命、自我价值、那些伟大音乐家何以写出那么挚真挚切，让人感同深受的音乐。
- 18、搞笑语录：迅雷不及掩耳盗铃，以不变应万变不离其宗，成事不足挂齿，一屋不扫何以扫天下无敌，举头望明月几时有，呆若木鸡毛当令箭，一泻千里共婵娟。
- 19、仙佛亦有七情六欲，爱恨情仇，正所谓：不能为人，何以为仙！生有何欢，殒有何苦？虽千万人吾往矣，宁向地狱之中寻涅槃之火，也不愿遁世避祸以求碌碌之长生。
- 20、作为师道载体的学校却行不人道的劣径，试问师道何以苟存，师道怎生附着？人道已丧，师道不附，学校还能给予学生们些什么呢？稿源：红网。
- 21、问世间，何以为贵？山以青为贵，水以秀为贵，物以稀为贵，月以明为贵，人以正为贵，友以挚为贵，情以真为贵，我以你为贵！祝你圣诞快乐！元旦快乐！
- 22、在如此大好形势下，何以最终双方依然闹至不堪收拾而决裂？究其根本还是因为东林党人狭隘的门户之见，还有那些自私甚至嫉妒之心。
- 23、不修边幅，或者某种程度上何以称之为豪放不羁，这样的人和这样精致的车子，我竟没觉得有什么地方不和谐，这件事本身就很令人大脑当机。
- 24、一关于儒学何以会被汉代统治者接受而于诸子百家之中脱颖而出成为国家意识形态的原因，学者们虽多有论及，亦多近理，但似乎尚未揭橥根本原由。
- 25、“任何以钱和女人为理由的杀戮都不需要解释。”封不觉忽地换上了一副热血男儿的神情，“全力以赴地来吧！然后……不带遗憾地被我杀掉吧！”。三天两觉
- 26、举忠烈之庙于内，岂不近之昵爱也？焉有蔽聪昵爱，家范无制，而能垂法作程，宪章百度乎？谨按谥法，敬以直内，内而不肃，何以刑于外？宪者，法也。
- 27、陪我讲，陪我讲出我们最后何以生疏，谁怕讲，谁会可悲得过孤独探戈，难得可以同座，何以要忌讳赤裸，如果心声真有疗效，谁怕暴露更多，你别怕我。林夕
- 28、本文指出相角及谐波对于工作路图之影响以解释何以实际上强力振荡器之效率，每较设计时所预测者较低。本文并述及增加振荡器板极效率之各种方法。
- 29、何以只有这么一个乡政府敢裸，其他林林总总各级政府就是无论什么季节都掖紧袍子，不怕捂出痱子来？也许不是看不懂，是怕我们看懂了愤怒。
- 30、她是他灰暗生命里唯一的一缕阳光，但这缕阳光却不唯一的照耀他。那离开的七年，另一个男人……以琛闭上眼睛。承认吧，何以琛，你嫉妒得发狂。顾漫
- 31、醉汉回家对妻说：家里闹鬼了！妻惊问：何以见得？醉汉说：我一拉卫生间的门，灯就亮了，而且阴风阵阵寒气逼人！妻一巴掌打去：你又尿冰箱里了？！
- 32、何以琛，你还不知道我的名字吧！我叫赵笙默，赵就是那个赵，笙是一种乐器，我的名字有典故哦，出自徐志摩的诗。悄悄，是离别的笙箫，沉默，是今晚的康桥。顾漫
- 33、先说鸟，它们给人美感、给人力量、给人灵感、给人向往，是人类的朋友，任何以满足私欲为目的的杀戮，在当今不断进步的社会里，都是不提倡的。
- 34、民不畏死，奈何以死惧之？所谓聚少成多，积沙成塔，正因为象我们公司一些规章制度不民主，什么事都不经过民意表决，胡作非为才造成我们国家不民主！
- 35、陈墨又偷偷抬了眼睛看了看爸爸，看到爸爸脸上并无反对之意，终于大起胆子来，瑟瑟缩缩地开口，慨当以慷，忧思难忘，何以解忧，唯有杜康。
- 36、且说因果巷后面有一片荒地，苏州人历来管它叫薛家园，大概过去曾是薛家的产业，不知何以荒废了，铜驼荆棘，芳草凄凄，说不得的荒凉寂寞。
- 37、若知此缘此情薄如纱，何如当初不相识，既然相见相约不相守，何以许下诺言？而今，你走得洒脱，挥挥衣袖，如沐春风，却让我缠绵缱绻了一世。
- 38、直到有一天，现实将我幻想的双臂折断，那是我的翅膀啊！没有了翅膀，何以托起理想之重！那像是在黑夜航海的过程中，遇到了暗礁，在我们的学习中遇到了难题。
- 39、而年轻时的失败更是一笔财富，不经百炼，何以成钢？斗争的生活使你干炼，苦闷的煎熬使你醇化，失败为你铺就一条走向成熟走向成功的大道
- 40、试问，单凭个人的力量，道路、桥梁何以建起？教育、医疗的补贴从何而来？雪灾、地震的救援工作何以迅速展开？税收体现的就是集中力量办大事的智慧。
- 41、看到这些内容，我心碎了，同时也绝望了，泱泱大国，何以有着这样的败类存在，煌煌天威，何以容忍这样的畜生存在？这样的人，何以不在灾区？！
- 42、老舍先生在揭示当时社会一些人性的丑陋和堕落的同时，也着重于从文化的层面探究何以一个有几千年历史的泱泱大国会被欺凌的塬因。
- 43、我心里不由地一怔：这弱不禁风的爬山虎何以凭着柔弱的卷须长得如此繁茂、生机盎然？哦，我明白了，它一定和我一样，也有着美好的梦想。
- 44、秋意里开出的花儿，旧了泪。被风吹过的夏天，倒影荡漾在昨日的河床上。若我们的爱搁浅于注定的无缘，何以静默荼华，翘首那烟雾迷蒙的方向？
- 45、很多人想干大事，但连最基本的中国传统文化也不甚了解，不努力掌握。一屋不扫，何以扫天下？让我们从现在做起，努力学习中国文化！做实实在在的中国人！
- 46、那树绿叶，何以瞬间败落，换成一簇簇金色的，色泽明丽的繁花，点缀寒风的呼啸，赶走了一处处争相竞放的花朵，却唤醒了曾在暖日中熟睡的腊梅。
- 47、那树绿叶，何以瞬间败落？换成一簇簇金色的，色泽明丽的繁花，点缀寒风的呼啸，赶走了一处处争相竞放的花朵，却唤醒了曾在暖日中熟睡的腊梅。
- 48、倘若沈从文不懂得让思维转个弯，他的心又何以如同沱江的碧波一般，照山是山，照水是水？他又何以将江南小城写成一个山美、水美、人美的世外桃源？
- 49、如果总是在一扇门那追求结果，不求创新，不敢突破，何以到达成功的彼岸？不是路到了尽头，而是你该转弯了，或许旁边的那扇门才是最适合你的呢？
- 50、扪心自问，那个如同鸿蒙之初，形成今一样洁净和清新的自然如今何以寻得？失的速度、规模是否太惊人？变之方向、进程是否不合理？
- 51、人生的路途大雪怎能封锁，渴望的目标雾霾何以阻挡，温暖的真情江河不可阻隔，我的关怀信息冬至传送温暖。冬至了，注意保暖防寒进补强身，别忘吃水饺。
- 52、即使外界的帮助再多，若你的心术不正，最终也只会是与想象中的未来之路背道而驰，又何以谈感恩呢？人生更是一场旅行，在漫漫长路上摸索着前进。
- 53、无数个黑夜，奋笔疾书，置耻辱于身外，热血铿锵，执着坚定，终成史家之绝唱，偿前辱之债，何以悔哉？艰难困苦，不折其志，此心光明，亦复何言？
- 54、何以解忧，唯有微笑；淡然一笑，天宽地阔；轻松一笑，烦恼成灰；悠然一笑，神清气爽；畅怀一笑，身心俱爽；微微一笑，万事逍遥。愿你笑得灿烂，幸福永远！
- 55、时光何以染指尘埃，匆匆拂袖间，微雨清凉夏已尽，红枫暗淡，已是落叶之秋，触枫桥晨雨，雨打芭蕉，遗落了谁的泪滴？捧落雨的轻柔，冰冷了回忆的缝隙。
- 56、瓦是我们建造屋顶所必须的材料，也是为我们的家遮风挡雨的必要工具，少了瓦何以建成屋，没有屋又何以带给我们温暖和基本的生活条件？
- 57、若说学校是此岸，那家乡则是彼岸，何以渡过？是借乘他人之船？还是自己一步一步建桥而行？两者之间，前者看似极简，可失去了渡过桥的乐趣。
- 58、我在夜空下等了许久，终于见流星划过，流星问我是什么愿望，何以让你在此苦苦等待。我对流星说：母亲节快到了，愿收到这条短信的母亲健康长寿。
- 59、清明何以慰忠魂，敬撰诗文祭路坟。泉下英灵应有感，人间高铁过山村。飞龙传讯多新事，野岭悲歌不复存。梦里几回逢逝友，一壶薄酒也香醇。
- 60、红满苔阶绿满枝。杜宇声声，杜宇声悲。交欢未久又分离。彩凤孤飞，彩凤孤栖。别后相思是几时。后会难知，后会难朞。此情何以表相思。一首情词，一首情诗。
- 61、一个人的成就无论多大、多显赫，如果没有过去，那他的人生也同样是不完整的；如果你的生活里没有过去，没有教训，生活何以继续，面临的只是停滞不前的后果。
- 62、只是，他们何以非拿国土疆域来衡量自己呢？先是自以疆土为最大，后又自以疆土为最小；小大之间，将每个人的作成了土地的附属，随之一张一合、一尊一卑。
- 63、量之无数、数之不尽、亮之不倦，又何以偿还？既然如此，我就把父母的汗水作为最肥的养料，让自己健康成长，粗大枝干，茂盛绿叶，为你们遮阳避雨。
- 64、当时听蒋老师的课，在感叹和佩服的同时也很疑惑：和我们几乎同龄的蒋军晶老师何以能够那么出色？等到了解了蒋老师读书的经历后，疑惑自然就解开了。
- 65、我不禁想，物犹如此，人何以堪？仅几道小小的数学题就能阻挡我对希望，对理想的坚守吗？坚守信念，坚守美丽，我便加快步伐，往家奔去……
- 66、重归故土，此等侮辱，怎能忍？何不杀回吴国，手刃那吴王泄愤？无数声音在他心中叫嚣，他却猛然清醒：以今之力，何以敌吴？惟有等待，方能复仇。
- 67、我的母亲，你如同一张CD一般，演奏着爱的音乐;你好像MV一般，播放着爱我的片段；你好似一名歌手，用优美的嗓音来唱出对我的爱。我这株小草，何以为报？
- 68、同学们，一屋不扫，何以扫天下？小事都做不好，将来焉能做大事？让我们从现在做起，从小事做起吧。做好了小事，储备了知识与能力，才有将来的大事可做！
- 69、随之，便是一阵黯然，又不想将此事告于他人，便一直埋藏于心底，只在周边无人的时候，一个人默默地眺望远方，思考着自己未来该何以面对。
- 70、而梁启超颇有英雄相惜之情：彼苍者天，此前所以宠此人着何以如是其忧，后之所以厄此人者何以如是其酷耶？吾泚笔至此，不禁费书而叹也。
- 71、我佩服赵默笙纯洁，无私的爱，也佩服何以珄无处不在，七年如旧的爱，更佩服应晖甘愿等待，成就他人放弃自我的爱……总之，千言万语，诉说不尽。
- 72、人生在世，何以为贵？懂得生命的意义的人定是个不凡的人。每个人对人生的定义不尽相同。有的人追求金钱，有的人追求名利地位，有的人却追求贡献……
- 73、我们要学会在逆境中成长，在逆境中迈着坚定的步伐，不要一味的怨天尤人，不经历风雨，何以见彩虹？艰难困苦，玉汝于成说的就是这个道理。
- 74、滴水何以穿石？冰冻怎达三尺？答案只有两个字：坚守！坚守心中不变的信念，坚守对自己无比的信心，坚守对成功不灭的渴望，那么有一天，你也会成功。
- 75、物犹如此，人何以堪？人要知时，懂得在恰当的时候做恰当的事，这样，才可以在人生航程上不走向迷失与落魄，而是一路高歌，收获绚烂的人生。
- 76、人之成，必先博其胸怀，净其心，明其志。后有管弦乐，博奕等辅之，不图所以，坚信而立，其然不知名利何以用。必不为利名之诱，不尝利名之苦。人之天成可以望。
- 77、当家里的宠儿我的弟弟，因我做事不顺他意而嚎啕大哭时，你们不能听听我的解释吗？那比翻书还快的变脸，那怒气充盈的双眸，让我情何以堪？
- 78、理想丰满，现实骨感，如今，她依然在自我成长，无依无靠：学习自己来，衣服自己洗，午饭自己做，上学自己去，培训班没上过呵呵，情何以堪，情何以堪！
- 79、其实我不是任性的小孩，只是有时有点笨，许久都未发现而已；其实我不是挑剔，只是因为他的宽容而已，其实我不是不知道，只是想知道他何以让我不知道，其实
- 80、老师还让回家给家长签字，这是让我成绩这么差的人情何以堪？左思右想，怎么办？不可能拿回家了，还是自己签上了，一看就很假，凑个数吧。
- 81、正所谓：一屋不扫，何以扫天下。扫地虽然是件简单的事，但让我在求知的道路上明白了怎样感恩父母。让我们小事做起，为自己的母亲多做一件事。
- 82、宿命的劫难，无力回天。菱角镜中悲戚自怜。华服珠花黯淡，何以承载自古红颜多薄命的咒怨？长歌当哭，你是否流下恨泪，消逝在如心般荒凉的尘世间？
- 83、在都市中，就算在再有才，如此吵闹，你又何以创作，更别论经典，有多少好文章是在夜深人静的时候写的？是在安静的房间一个人构思出来的？
- 84、我首先研究是在什么情况下分子何以由人来操纵，按照亚平局长留下的笔记，他让分子改变的时候，刚好有一场狮子座流星雨，这是，分子就可以控制了。
- 85、而三国演义一书，由宋朝开始有书艺人用之作题材，只不过都总是没有连贯性，不过何以我会言及书艺人？其实书中也有很多宋朝的影子。
- 86、悄步上前发觉，红梅是坚强的。她身无寸铁，只身暴露于冰雪中，任凭积雪硬是将她压弯腰。摧肝裂胆的痛何以明说？她只抖一抖，强忍痛苦，仍无言着散发光芒。
- 87、当你踩到紫罗兰的心，它不恼恨，只会将芬芳留在你脚上。当我们触疼了老师的心，换来的是老师的熬费苦心，我们又何以不喜欢学习呢？
- 88、香港回归，我心已归，你心何往，回顾我心;我心归你，原本真诚，何以彷徨，抱起你身;赶紧回归，我已敞心，嫁给我吧，幸福一身。要你开心，要你幸福，你要回归，保你称心。
- 89、而年轻时的失败更是一笔财富，不经百炼，何以成钢？斗争的生活使你干练，苦闷的煎熬使你醇化，失败为你铺就一条走向成熟走向成功的大道
- 90、但拥有思考能力的人便会质疑与检查，得出不同的结论，若是如计算机一般的思考，永远不会有不同的声音，而是一味点头，社会何以进步。
- 91、人读等身书，如将兵十万。兵多行虑哗，书多语愁蔓。何以节宣之？一心制众乱。不见陆士衡，才富转为患。亦有淮阴侯，多多乃益办。要以我用书，勿为书所绊。
- 92、昔闻过朞疫苗害人众多，今又惊悉长生生物公然造假，视儿童生命为儿戏，不禁感叹：失去诚信，我辈将向何方？失去诚信，国家何以为国？
- 93、第一，耶稣被捉拿和被钉在十字架上的事，令跟随他的门徒变得消沉怯懦，我们实在很难解释他们何以突然变得那么勇取，竟然在守卫森严的情况下去偷尸体。
- 94、你的门，门外精彩，门外充满鸟语花香，为何用枷锁套住，让精彩不断错过？你的窗，开向太阳，开向四月的蓝天；为何以重帘遮住，让春风遛过如烟？
- 95、稍不注意，它就有可能变成一团一动不动的绒球我买了龙猫，我就得对它一辈子负责，如果养死了，我真是对不起这个可爱的生灵，这让我情何以堪啊！
- 96、任何人都不应该再在骨节眼上挑毛病，一再把它形容为“变种独中"，这种贬低中华独中的说法，教所有曾经参与和付出努力的华教人士和华团领袖情何以堪。
- 97、他是进士，然而以他的性格而遇上这种事情，不骂三字经何以泄心中之愤？或许高第不敢见他的面，否则被他饱以老拳、殴打上司的事都可能发生。
- 98、建成知道，魏征不可能不了解东宫僚属最近都在主张自己对世民下杀手之事，他怎么却是独持异议了？“常何以战争之道比拟，臣以为不妥。
- 99、何以见得，君不见，当下再摆弄一段文字，连标点符号，都说你在演戏，公布一串数字，连加减乘除，都说你有猫腻，捣鼓点一段视频，连光圈像素，都说你在作秀。
- 100、佛即觉者义，以众生无始时来，辗转于生死长夜大梦之中，今得彻底醒觉，故为觉者，顾何以得彻底醒觉耶？即经云：依般若波罗蜜多故，得阿耨多罗三藐三菩提。
词语解释
何以[ hé yǐ ]
1.用什么
例
何以教我。
2.为什么
例
何以出尔反尔。
