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对校造句50字左右


  • 1、5月30日下午,郑州二中学生足球爱好者“有福啦”,国家足球名宿迟尚斌受邀来到学校对校园足球工作进行指导。
  • 2、针对校园网网管中计费管理的需要,本文对校园网计费的有关技术与方法进行了研究,并设计了一个实用的校园网计费系统。
  • 3、我爱四季的校园,春天万紫千红,夏天绿树成荫,秋天金风送爽,冬天寒风凛凛。校园风景优美,可我唯独对校园广场念念不忘。
  • 4、收获三:师傅为了让学生们更好的学习武功,在大热天的还是穿着熊猫外皮的衣服教他们武功,让我们对校长,产生了敬仰的感觉。
  • 5、在我们的校门口有两家小杂货店,正对校门口的这家生意天天红红火火,学校斜对面的这家也还可以,可和正对面这家相比就差远了。
  • 6、在这里,另一位警察叔叔跟我们讲解了许多安全知识,比如如何应对校园欺凌、如何预防溺水、如何遵守交通规则等等。
  • 7、从小时候起,看见邻家的哥哥姐姐们背着书包,高高兴兴地去学校时,我就对校园充满无限的幻想,希望能早一点入学,像他们一样。
  • 8、文章对黄桷树的描写非常到位,让读者有身临其境的感觉。同时借景抒情的手法,也表达了小作者对校园的喜爱,很不错哦,继续加油。
  • 9、小作者能通过往事的回忆表达自己的真情实感,主题鲜明,语句流畅。字里行间中无不渗透她对校园生活的喜爱。
  • 10、凤凰树下就是我们成长的家园,它每一年都会送走一批斗志昂扬的少年,也会每一年迎接一批又一批对校园充满好奇的孩子!
  • 11、校园,是我们学习、生活的地方。那气派的校门,雄伟的教学楼,高高飘扬的五星红旗,还有那一草一木,都让我对校园充满了热爱之情。
  • 12、作为组长,我怀着内疚自责的心情,对校园卫生区各个角落的垃圾进行再次大扫荡,直到没有再发现任何垃圾,才推着自行车走出校门。
  • 13、时间过得真快,转眼间,六年时间过去了,即将离开母校的我,对敬爱的老师,对亲爱的同学,对校园里的一草一木,我总是依依不舍。
  • 14、同时我也收到学界一些认识或不认识的朋友,以及一些读者来信,也对校点提出了看法和意见,这些我都一一择善而从。
  • 15、时光匆匆,在这校园里,我度过了四个春秋,对校园的一草一木都很熟悉,在校园的众多景物里,我最喜欢校园的操场。
  • 16、到了这里以后,我对校园的一切都是那么的好奇,无法抑制住心情,与我的小学好友道尽无限的欢乐,我畅想着在这里的生。
  • 17、她面对校车临危不惧,用自己的双手推开了两位小学生,当泪与血洒向地面时,那一幕被永远定格在人心中,那一瞬间让人震撼。
  • 18、伴随着凉爽的秋风,我们学校迎来了一年一度的秋季田径运动会。虽然天空有点阴沉沉的,但是依然阻挡不了同学们对校运会的热情。
  • 19、也许我的适应能力还好,在印象中我只用了一个多星朞就对校园了如知掌了,老师办公室在哪,卫生间在哪,图书室在哪
  • 20、这时,一阵微风吹来,竹子上的叶子沙沙沙地响,花圃里的一切显得更加生机勃勃,大家好像正对校园说着最美好的祝福。
  • 21、电影中我最喜欢的人物是善良的马修老师,面对校长的批评,学生的无礼,却始终保持对学生的爱护,用音乐充实学生的内心。
  • 22、爱,是弯一下腰捡起身边的一张废纸;爱,是拿起抹布擦掉墙上的污迹;爱,是对校园一草一木的珍惜;爱,是拥抱文明革除陋习。
  • 23、我点点头,觉得很有道理,这个小秘密被发现了,我也知道一个道理:面对校园欺凌,一定要及时向校方回报,而不能一味受欺负。
  • 24、那年九月,妈妈牵着我的手,迈进了陌生的校园。三年后的秋天,我对校园不再陌生,却遇见了陌生的你,你牵过我的手,陪我一起走过童年。
  • 25、为了让西外成为文明的校园,我会对校工以礼相待,给学生当榜样,让他们养成懂礼貌的好习惯,成为彬彬有礼的绅士淑女。
  • 26、作为护绿小卫士,我们会积极地对校园和其他地方环境污染进行遏制,带动起全校学生,一起来保护环境,绿化家园。
  • 27、由于州立学校要求不严,学校缺少道德指引,再加上对校园枪击案的担心,越来越多的父母亲自为子女授业解惑。
  • 28、卫老师,您从一年级一直教到我们五年级,我记得您有一次对我们说,您对校长发过誓,说一定要把我们这个班教到毕业。
  • 29、也许是因为对校园的不舍与依恋,我们在这再熟悉不过的土地上度过的一夜,心中难以抑制的兴奋,终于像水一样,溢了出来。
  • 30、最后检察官教我们如何预防与应对校园欺凌:一是法律意识不可少,举手投足要三思;二是冤冤相报何时了,不要以暴制暴。
  • 31、虽然我们的学校不似宫殿,没有华丽的装饰,但他却埋葬着我深沉而质朴的爱,那是对校园的敬意,是对知识的渴求。
  • 32、你肯定想不到,我们现在的八中校园与曾经的八中已是天壤之别。正是因为晋中市政府对校园一次次翻修,一所新八中才真正鼎立。
  • 33、皎洁的月光散遍校园的每个角落,柔柔的光,让人心情无比舒畅,月光对校园有着一种爱怜之情,不希望深夜中校园寂寞,因此与他为伴。
  • 34、在幼儿园那边,因为高压力的学习任务与老师的叫怨,使我对校园充满了恐惧,在一切原因所积压之后,幼儿园的课暂被终止了。
  • 35、曾几何时,想对校园里的老树说,我走了,你还会记得我吗?曾记得体育课时,我坐在树下乘凉,跟老树述说着过去,畅想着未来。
  • 36、行文饱含深情,情景交融,把校园的美丽及对校园的深厚情感描写的淋漓尽致,充分表达了作者对校园、老师、同学无限热爱的眷恋之情。

词语解释

对校[ duì xiào ]

1.亦作“对较”。古代校书,两人对坐,一持原本诵读,一持副本核对有无讹误,因称“对校”。后泛指用两种不同的版本互相校勘

2.对照比较

对校

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