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死记硬背造句90字左右


  • 1、不要再看不起人家努力认真的同学了,就是这样只会死记硬背的书呆子型学生,比你考的就好,你再不努力,只能被人家远远的甩在身后!醒醒吧,别再做白日梦了,时光不能倒流,没有第二个青春了,现在努力吧,只愿不负青春。
  • 2、有的游戏教我们做小玩具,懂得了自己做的东西再不好玩、不好看,也比从外面买回来的有意义。有的游戏教我们怎样去记忆,懂得了背课文时死记硬背是很难背熟的,如果采用游戏方法背起来自然会快一点了。
  • 3、我觉得对于理解课本上课认真听讲非常重要,因为很多重要的知识点在课本中也许不是很突出,讲的也不是很不明白,很难懂,死记硬背的话毫无用处,这时就需要认真听老师分析了,不懂就要问,思绪要紧跟着老师。
  • 4、你是一个朴实的孩子。你脚踏实地,勤奋好学,可是你也要知道练习不是死记硬背,还要讲究方法,技巧。练习上有不懂的问题,不要羞于开口,要多问,多思考,多练习。教师信托:只要你信心不倒,努力不懈,终有一天会到达成功的彼岸!
  • 5、在这些天里,我无时不刻都在帮助着陈婷:在她死记硬背英语单词时,我会教她如何用音标音节来记;在她面对数学难题冥思苦想时,我会提醒她运用一些公式解题;当她面对题不知所措时,我会帮她先打一个提纲。
  • 6、首先,我认为,学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点,老师讲的东西不是不懂,但却总出错,而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦,因此,在这点上,我希望自己能在新学朞里对待学习更认真,更有耐心。
  • 7、人这一生老师无数,能给自己最大影响的除了父母以外就是好书,圣人,英雄,和所仰慕的普通人,这些你自己感悟到的东西,品质,远比死记硬背的知识好得多,他们会给你处世的哲理,奇特的性格,他们的好坏,尚也可影响你一生。
  • 8、在这些天里,我无时不刻都在帮助着陈婷:在她死记硬背英语单词时,我会教她如何用音标音节来记;在她面对数学难题冥思苦想时,我会提醒她运用一些公式解题;当她面对作文题不知所措时,我会帮她先打一个提纲。
  • 9、我们知道,考试之前一定要复习,而我们的复习方式也千奇百怪:有死记硬背的,也有拼命抄写的,还有大声朗读的……不同的复习方式也就有了不同的复习效果。在这一次朞中考试,复习的方式真的是严重错误。
  • 10、其实,说实话,我记得好像在四年级的时候,刚开学第一天,我们的新班主任就让我们同桌之间互相背诵。那时候,一心为了拿奖卷,死记硬背,把它们记住了。我一点儿也不明白,这十二个词语是什么意思,难道真这么重要?
  • 11、学习语文或英语时,不要只顾着死记硬背,要用理解性的方法去学;学习数学或科学时,不能不懂不会就空着不做,这样只会形成恶性循环,使我的学习一落千丈;学习社会时更要注意,由于是开卷考试,不懂的千千万万不能空着。
  • 12、张老师平时给我们上英语课时,不是让我们死记硬背,而且经常教我们一些方法,让我们轻松的记单词,有时在课堂上组织我们做一些游戏,通过游戏我们不仅生动的理解了课文的意思,而且在不知不觉中就已经背下了课文。
  • 13、我不是那种书呆子,我这个人呢,思想比较解放,比较自由,考虑问题的时候看书。看书呢,一边看,当场汲取他们的经验,一方面还要打问号,这里面很重要的,你专门是死记硬背的,那不行的,你必须根据我们的实践,提出它的问题在哪里。
  • 14、他还根据自身的特点、志向和兴趣,把精力集中在物理学的学习上。结果他在物理学方面果然取得了重大的成就。爱因斯坦在读书学习时不搞不必要的死记硬背,经常爱和同学在一起讨论,使他感受到互补的乐趣。
  • 15、两个月的就这样风卷残云的一扫而过了,说长不长,说短也不短。离还有几天,我知道又要开始死记硬背、枯燥无味的学习之路。可是人生就是不断更新,不断开始和结束的过程,我们人类注定是要接受它,适应它的。
  • 16、不仅是如火如荼的比赛,还有专家生动形象的点评,但诗词的魅力还还不止这些,犹记得,初一,语文老师要求每天早上背诗,那简直就是灾难,没看赏析,就是死记硬背,有时是小和尚念经蒙混过关,有时背了就忘,脑容量塞不下了。
  • 17、以前,我只会背李白、杜甫等知名诗人最普通的诗句,而且只会死记硬背,那时我体会到了没有好的学习方法是多么的可怕!但是上了王老师的课后,简直来了个180度大转变,我就像从荒芜的沙漠走向了生机勃勃的绿洲。
  • 18、您寓教于乐,教会我们不要死记硬背,指导我们在学中玩,玩中学;您教会我们学习方法,鼓励我们勇于创新,敢于质疑;您教会我们不只是提高我们的学习成绩,而是让我们德、智、体、美、劳全面发展,您教会我们宽容、无私、知恩图报。
  • 19、我们每个同学不光是会世界各国的语言,我们还会其他各个星球上人类的语言,因为每个同学头脑里都插了一个芯片,所有的理论知识和各种信息都通过这个芯片传递到大脑里,不需要花很多时间去死记硬背学理论知识。
  • 20、我真希望是一位知识的传播者,让他们在欢乐中学习知识;我真希望自己是一颗开心快乐的果子,让孩子们吃下去后每天都会开心快乐,让那些死记硬背和压力都坐牢去吧,不让他们接近那些纯洁活泼的孩子!

词语解释

死记硬背[ sǐ jì yìng bèi ]

1.常指不用理解力去使用记忆力而一味死板地背诵书本

一个反复死记硬背的傲慢少年。

死记硬背

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