前言
词语解释
前言[ qián yán ]
1.以前说过的话
例 前言不搭后语。
例 背弃前言。
英 uttered words;
2.作者对作品的引言，通常用以说明下面要说的和写的主题和范围
英 introduction; preface; foreword;
引证解释
1.前人的言论
引 《国语·晋语四》：“夫必追择前言，求善以终。”
引 三国 魏 嵇康 《声无哀乐论》：“今若復谓之诬罔，则前言往记，皆为弃物，无用之地。”
引 宋 俞文豹 《吹剑四录》：“始余作此编，盖即前言往事，辨证发明，以庽劝戒之意。”
引 清 龚自珍 《己亥杂诗》之三〇二：“多识前言畜其德，莫抛心力贸才名。”
2.以前说过的话
引 《论语·阳货》：“偃之言是也，前言戏之耳。”
引 唐 刘禹锡 《乐天示过敦诗旧宅有感一篇吟之泫然追想昔事因成继和以寄苦怀》：“忽忆前言更惆悵，丁寧相约速悬车。”
引 所云平 史超 《东进东进》第七场：“陈将军，听说省韩终于撕下伪装，背弃前言，出动大军向黄桥进攻了？”
3.文体名。刊印在图书正文前面，用以说明写作目的、经过和资料来源等或对图书内容加以评介
引 曹靖华 《采得百花酿蜜后》：“总之，这些前言、后记，可以说是交给读者的一把开门入室的钥匙吧。”
国语辞典
1.先哲的言论
引 《易经·大畜》：“君子以多识前言往行，以畜其德。”
引 《国语·晋语四》：“夫必追择前言，求善以终。”
2.以前所说的话
引 《论语·阳货》：“偃之言是也，前言戏之耳。”
引 《红楼梦·第二回》：“雨村听了笑道：『可知我前言不谬。』”
3.称文章前面所提示的话
反 正文
网络解释
1.前言
释 前言，也称“前记”、“序”、“叙”、“绪”、“引”、“弁言”。写在书籍或文章前面的文字。书籍中的前言，刊于正文前，主要说明基本内容、编著（译）意图、成书过程、学术价值及著译者的介绍等。由著译、编选者自撰或他人撰写。文章中的前言，多用以说明文章主旨或撰文目的。也可以理解成所写的东西的精华版。
英语翻译 preface, forward, introduction
法语翻译 avant-propos, préface
德语翻译 Einleitung, Vorwort, Präambel
相关汉字
近音词、同音词
词语组词
相关词语
- qián hòu前后
- qián tú前途
- qián chéng前程
- qián bèi前辈
- qián tou前头
- qián fāng前方
- qián qū前驱
- qián jìn前进
- qián wèi前卫
- qián shì前世
- fā yán发言
- wàng yán妄言
- kuáng yán狂言
- zhí yán直言
- yáng yán扬言
- chuán yán传言
- yán yán言言
- yáo yán谣言
- chán yán谗言
- huǎng yán谎言
前言造句
- 1、他讲起话来前言不搭后语，自相矛盾。
- 2、这个前言简明扼要，提纲挈领，有助于读者从整体上把握此书的内容。
- 3、相知何必旧，倾盖定前言。
- 4、大院小宅是其中的长短故事，长街短巷是其中的篇章结构，古城墙是这部书的封面和前言，而于城墙外围的护城河则是这封面的装饰风景。
- 5、“大师”所说的话信口开河、前言不搭后语，而且所说的话都是和他的徒弟如出一辙，真是有其师必有其徒。
- 6、前言不搭后语的一番话，恐怕只有老者自己能够明白。
- 7、有的结结巴巴，前言不搭后语，引起哄堂大笑……
- 8、既不具有哲学美，更不具有实践美，前言不搭后语，自相矛盾、自我否定的地方，随手可以检出一大篓，存在重大理论误区。
- 9、其他常见的错误包括：文笔单调，前言不搭后语，计划书又臭又长。
- 10、前言部分简要介绍元杂剧是一种叙事性与抒情性兼具的文学艺术。
- 11、前言导读：据官方统计，每年中国矿工中出现一万四千多例“尘肺病”。
- 12、前言：石油库电气系统防爆安全涉及防火、防爆、防触电三大方面。本文就油库电气设备的选型、布线、配电、安装、使用、维护等安全方面存在的主要问题作了论述。
- 13、前言：目的：鉴定山东产瓜蒌的不同农家品种，并探讨它们的亲缘关系。
- 14、前言：“峡江老冬酒”是以当年收割的早尖糯米为原料，并用农家自制的酒曲粒和踩制生麦曲为糖化发酵剂酿制而成。
- 15、前言：本文论述了海绵锆稀有金属生产中素有“电老虎”之称的真空提纯炉，以及通过改进炉体结构，采用新技术、新材料对其进行的节能改造。
- 16、但是，IBM韩国现在收回前言，更改了原来的招聘启事。
- 17、前言：介绍了“残留农药速测仪”光电系统的设计依据。
- 18、前言：道教“祝由符咒”起源于巫术，后世用以为人治病时，又体现出一定的实用价值。
- 19、前言：目的：优选漏芦中蜕皮甾酮的最佳提取工艺条件。
- 20、中华民族创新精神的复兴，关键在教育，我们既需要培养创造性的解决实际问题创新人才，又需要培养专工瀚墨的文学家和皓首穷经，笔下前言的理论家。
