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朗诵诗造句


10字左右

  • 1、他面对大海,高声朗诵诗文。
  • 2、运动员一个接一个地唱歌和朗诵诗
  • 3、为什么有人要这样朗诵诗呢?
  • 4、热内的画展时朗诵诗作。
  • 5、艺术文化宫之邀赴柏林朗诵诗作。
  • 6、兰兰开始朗诵诗歌。
  • 7、抗日战争时,朗诵诗盛行。
  • 8、我朗诵诗歌不走调的很棒的
  • 9、音声主要指朗诵诗歌的声音。
  • 10、我从朗诵诗继续找,找到了新诗。

20字左右

  • 1、在班上大家轮流朗诵诗歌非常有意思。
  • 2、教授的演说以讲故事开始,以朗诵诗结束。
  • 3、我学会了用普通话字正腔圆、抑扬顿挫地朗诵诗歌。
  • 4、着名演员何政军现场为家乡朗诵诗歌。
  • 5、曾出版诗集、歌词集、朗诵诗集等十余部。
  • 6、高兰既是朗诵诗人,又是诗朗诵的专家。
  • 7、但要说朗诵诗歌、主持节目什么的,那还真的只能是张娇第一。
  • 8、丹堤实验学校的学生陈冠宇在中心书城朗诵诗歌。
  • 9、节古巴街头朗诵诗歌,表示用诗歌对抗种族歧视。
  • 10、善风为了安慰丈母娘陪她一起朗诵诗

30字左右

  • 1、有六个月时间,艺术家在这个安适的地方开画展、表演、朗诵诗、聚集祷告。
  • 2、而演艺圈的黄晓明、黄渤、佟大为、欧阳奋强,更是纷纷录制视频或朗诵诗歌。
  • 3、老师在我左边的手指上写诗,学生们每天盯着我的手指朗诵诗歌。
  • 4、在入营的第一天晚上,我们的学生在3000名观众面前朗诵诗歌,演唱歌曲。
  • 5、尽管我早已把朗诵纸背得滚瓜烂熟,但我还是不敢在讲台上朗诵诗歌。
  • 6、多让我们参加一些有趣的实践活动,比如,辩论赛、阅读推荐、朗诵诗歌会等等。
  • 7、曾几何时,小时候的我们天真烂漫,在教室里学着古人的样子歪着脑袋朗诵诗歌。
  • 8、我听过孙道临朗诵诗词,虽然不是吟,但同样读出了诗词的韵味。
  • 9、所有同学都积极参与进来,讲故事、朗诵诗歌,有的还唱起了歌颂祖国的歌曲呢。

40字左右

  • 1、这两年里,我喜欢上了朗诵诗歌,诗歌里的每一个字都有它不同的韵味。我更喜欢汉字了。
  • 2、激动人心的时刻要来了!因为在周五下午我们学校要举办一次别开生面的朗诵诗比赛。
  • 3、我对这次的秋游感触很深:既学会了朗诵诗,又可以吃到美味的零食。总之,我爱秋游,也爱槠溪公园!
  • 4、除了祝寿环节,互插茱萸,喝菊花茶,儿童朗诵诗词等活动也为现场营造了浓浓的传统节日氛围。
  • 5、那天,全班同学朗诵诗歌,正巧老师在挑选下周晨会上的主持人,又觉得我不错,是个苗子,就选了我。
  • 6、接下去有啦啦操,魔方表演,篮球操,二胡,空手道,英语表演,朗诵诗,古筝,时装走秀等等。我们二班的节目丰富多彩。
  • 7、一开始,是小朋友们吟诵有关秋天的诗,当时,整个现场热闹非凡,到处都是同学们朗诵诗歌的声音。
  • 8、这个丫头,她爱朗诵,只要你路过她的房间,你就会听见阵阵清脆的读书声,不信你瞧!这个丫头又在朗诵诗集了。

50字左右

  • 1、现在的我,自信开朗,能够绘声绘色的朗诵诗句,大胆地主持班会,是父母眼中的好孩子,是同学心中的好榜样,更是老师身边的小帮手。
  • 2、因为那天的节目精彩纷呈,各班精心准备的节目数不胜数,有朗诵诗词、有英语课本剧、还有舞蹈和乐器的共同表演等。
  • 3、渐渐的,我长大了,上学后,我认识的字越来越多,也能自己阅读文章、朗诵诗歌了。其中,我感受到了语言文字的无穷魅力。
  • 4、多久后,我也会深深学着古代的文人雅士一般摇着脑袋朗诵诗歌,也会刻意的模仿着师哥师姐手持一本书卷跑到树荫下静静的享受。
  • 5、赞美别人朗诵诗词朗诵的好词语:声情并茂,感同身受,抑扬顿挫,铿锵有力,悦耳动听,富有情感,慷慨激昂,抑郁沉稳,书声琅琅。
  • 6、转眼间,那个急得哭出来的小孩,已读六年级了,在毕业典礼上,我又一次勇敢地站出来,又一次面对几百人的眼睛,又一次朗诵诗词。
  • 7、我们还野炊,表演节目,雪中踢球,观赏黄河,伯雄哥哥还在黄河边朗诵诗一首,这一天可真充实啊!这天也恰恰是我十岁的生日。
  • 8、到了那里映入我眼帘的是一个宽大的舞台,那里聚集了此次参赛的选手,他们有朗诵诗歌、三字经、民族舞蹈、相声、古筝、吹笛等等。
  • 9、我们从小便开始书写方块字,一撇一横间,我们体味着是非真假,美丑善恶;我们朗诵诗词歌赋,于唐诗宋词间,感受着文人墨客的才情。
  • 10、教师节的主题班会上,有的同学上台朗诵诗歌向老师表示感谢,有的同学用美好的言语祝福老师,还有的同学邀请老师高歌一曲。

60字左右

  • 1、在诗歌朗诵的环节中,主持人提前准备好了一叠卡片供来宾抽取,其中一些为空白卡,一些上写有诗歌的名字,抽到带有诗歌名的来宾需上台朗诵诗歌。
  • 2、我接着往前走,来到哈弗读书广场,那里可是读书的圣地,一声声清脆动听的鸟叫,好像有人在朗诵诗歌,犹如世外桃源一样,让你流连忘返。
  • 3、当我在台前大声地朗诵诗歌时,当我在班会上独自演奏吉他时,回想每次当我带着自信展现自我时,我便不由自主地想到你。感谢遇见,感谢你,带给我自信。
  • 4、诗人们以诗为武器,为抗战擂鼓鸣号,创作了大量抗战的朗诵诗、街头诗、枪杆诗、传单诗和政治抒情诗,形成了文化战线上“诗的抗战”的特殊文学现象。
  • 5、结果我没背错,老师直夸我们班朗诵得好呢!接下来是二年级、四年级、五年级、六年级依次上台朗诵诗歌就这样一个以诗歌迎接国庆节的上午就过去了。
  • 6、同学们有的讲故事,有的朗诵诗歌和短文、有的跳舞,当然还有脑筋急转弯,一共十多个节目,让我们快乐不已,掌声连连,好精彩!这真是一堂有趣的班队活动!
  • 7、宣传栏里是否贴着母亲节的手抄报,那鲜艳的五星红旗是否每天早上就会飘扬。我忘不了,忘不了那段当升旗手的日子,忘不了在红旗下朗诵诗歌。

70字左右

  • 1、你爱和我们一起互动,让我们一起朗诵诗歌、课文,有的同学读的好,您还带头为他鼓掌,给他们鼓励,同时他们也有了动力,更加的努力,您也总爱提出一些问题,让我们互相讨论,做出回答。
  • 2、在途中,我们的导游小陈和小余和我们一起快乐的游戏,仿佛他们也变成我们如此天真无邪的孩童,我们也大显身手:有的猜谜语;有的朗诵诗歌;还有的唱歌……我们沉浸在欢乐的中。
  • 3、小时候,爸爸妈妈忙于工作,把我留在家里,幸亏有你陪着我。是你,看着我从呱呱坠地到蹒跚学步;是你,看着我从牙牙学语到朗诵诗文;是你,看着我从青涩稚嫩到稳重从容。
  • 4、爸爸:古诗不能死记硬背。首先要了解诗人所在的朝代和所处的情景。然后,多朗诵诗句,脑海里就会浮现诗句所描述的情景,对诗句的内容就会更加深刻,背古诗就不难了。
  • 5、到了教学楼,我们会看见一群活泼可爱小学生在朗诵诗歌,他们认真听课,主动发言。我们学校有一个班,经常被评为优秀班级,所以校长让我们学习他们班的长处和优点。
  • 6、一天,李老师让同学到讲台上朗诵诗歌,看到几位同学在讲台上朗诵时,我心里既羡慕又胆怯,我想上去,却又不敢上去,因为我担心自已朗诵不好而被同学们嘲笑。
  • 7、还有一次,我和许佳霖一起朗诵诗歌,我们一句一句的朗诵着,同学们也静静的听着,朗诵完毕,魏老师带头鼓起了掌,那一次的掌声,让我有了动力,让我敢于在同学们面前表现自己。

80字左右

  • 1、我喜欢玫瑰的美丽,也喜欢松柏的松劲,喜欢油菜花的金黄,也喜欢枫叶的火红但是我今天不想朗诵诗人的名篇佳句,也不想写出博大精深的文章,只想把感情寄托在这不引人注目的青苔上。
  • 2、所有的树木都穿上了一件雪白的外套,冬天的太阳升上了天空,这些树木就在阳光下闪烁光辉,十分美丽,这时,从远处传来一阵阵郎朗诵诗文的声音,我们都被吸引了,我也被深深地迷住了。
  • 3、一次诗歌朗诵活动,让我们领略到朗诵诗歌不仅仅是一次简单的朗读,还可以寻找合适的背景音乐,让诗歌读起来有滋有味,再配合歌曲旋律,声音抑扬顿挫,才能美美地把一首诗朗诵出来。

90字左右

  • 1、我享受每天的晨读、早读和晚读的时光:朗诵诗歌,我沉溺在其诗情画意中,常常无法自拔;朗诵文章,我感受到作家、名人那博大的胸怀,感慨万千;朗诵历史章节,过去的情景就历历在目,让我不时反思现在、指引将来。
  • 2、姐姐比我大十多岁,不但喜欢我,而且十爱护我。听姑姑说,在我出生后一个月生日的时候,姐姐专门朗诵诗为我庆生、祝福。记得去年与全家告别时姐姐特别交代我;好好学习,按时完成作业;要注意出行和饮食的安全。
  • 3、终于开始了。首先,为我们展示的是六年级哥哥姐姐们。他们一个个都穿着飘逸的古装,就像神仙下凡一样,异常的美丽!他们的舞台上有的弹古筝,有的跳舞,还有的朗诵诗歌,精彩极了!这个节目博得了大家热烈的掌声。
  • 4、活动开始的时间到了,老师给我们签到,我这才知道,原来和我一样参加这场活动的小朋友一共有20名,我兴奋地签上了自己的名字,还抽了签,是11号,原来我们是按照抽签的顺序上台朗诵诗歌,诗歌是自己准备的。

100字左右

  • 1、这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,清凉的泉水!你清脆的声音,是邀我与你一起朗诵诗歌吗?你好,沉重的巨石!你那沉着和冷静,是邀我与你一起修炼吗?你好,陡峭的山路!美丽的鲜花衬托着你勇敢向上的精神。
  • 2、首先是同学们自由展示才艺,有的同学表演舞蹈,那优美的舞姿就像美丽的蝴蝶翩翩起舞;有的表演武术,每个动作都那么刚劲有力;有的唱歌,声音犹如黄鹂鸟般清脆悦耳;还有的朗诵诗歌同学们真是多才多艺,大家看得如痴如醉,时不时响起热烈的掌声。
  • 3、在五年级的时候,河津市教育局举行了一次元旦联欢会,学校知道了这个消息,就告诉全校人员,要排节目,我的语文老师擅长写作,经常会写一些诗,这次老师决定要我们来朗诵诗,我有些不敢相信,心里想:什么,我来朗诵,我可以吗?我简直不敢相信。
  • 4、震耳的暴竹是我在朗诵诗篇,漫天的焰花是我在绘制画卷,新年的钟声是春天为你祈福,晨曦的霞光是太阳送的祝愿。诗篇里咏唱出欢歌阵阵连连,画卷中映衬着老少平平安安,祈福你美丽的人生快快乐乐,祝愿你家幸福吉祥岁岁年年。
  • 5、还没到湘湖的城山广场,我就听到有小朋友在舞台上朗诵诗歌,听着好感动!走上城山广场的台阶,我看到很多爸爸妈妈都带着孩子挤在一顶又一顶的蓝色帐篷里,好不热闹!我也就立刻和妈妈冲到了小记者的报到处,领到了一张任务卡。
  • 6、当我拿起画笔的时候,仿佛看到了我的图画绘满了人间的美景;当我镜前试新衣的时候,仿佛看到了未来服装设计大师的新作;当我朗诵诗歌的时候,仿佛看到百兽群鸟在倾耳聆听;当我手捧书本的时候,我仿佛已成长为文学的巨匠……
  • 7、然后我又交到了许多好朋友,它们是会唱歌的海星,会讲故事的小鱼,会朗诵诗歌的小乌龟,它们都是我的好朋友,这就是我心中的世界,多读书,就会知道更多的故事,就会交到更多书中的朋友,多读书才能寻找到更多有趣的知识,才能了解到更多好看的故事。

词语解释

朗诵诗[ lǎng sòng shī ]

1.无固定格律,以节奏明快、音调和谐为特色,适合于朗诵的诗体

朗诵诗

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