桐城派造句
10字左右
- 1、桐城派，上溯到明末清初。
- 2、王拯为桐城派古文广西五家之一。
- 3、后师从桐城派姚鼐，创作骈文。
- 4、后以桐城派为号召，网罗人材。
- 5、尤钟情于桐城派古文流风。
20字左右
- 1、章太炎对桐城派的评价表现出了“真”与“俗”的两面性。
- 2、归有光和桐城派之间有着极其深厚的渊源关系。
- 3、林纾与桐城派古文家马其昶、姚永概一同研讨学术，传道授业。
- 4、古文辞类纂是选本，多体现桐城派标准。
- 5、可见湘乡派比桐城派要前进，学桐城派而不墨守桐城派。
- 6、曾国藩在晚清特定历史文化背景下，发展了桐城派古文理论。
- 7、相对于桐城派后学来说，戴名世的文学思想要开放得多。
- 8、桐城派是清代最着名的文学流派之一。
- 9、史学派、桐城派、骈文派之争，其焦点所在，是确立文章正宗。
30字左右
- 1、桐城派主要是一个古文理论批评流派，林纾不完全赞成桐城派这一说法与此有关。
- 2、桐城派古文家、翻译家林纾多次在报纸上发表公开信，批判北大毁斥伦常、诋诽孔孟。
- 3、可见湘乡派比桐城派要前进，青出于蓝而胜于蓝，学桐城派而不墨守桐城派。
- 4、安徽桐城派从前有一个大官，官至丞相，但是他却懂得宽容的重要性。
- 5、干嘉年间的汉学派、史学派、桐城派、骈文派之争，其焦点所在，是确立文章正宗。
- 6、桐城派文人运用自己的勤劳与智慧，创建出了一套系统完整的散文理论。
- 7、姚鼐的学术转向及其后来与汉学派的复杂纠葛，对其建立桐城派产生了深刻影响。
40字左右
- 1、桐城派成员之间广泛存在着“师事”或“私淑”等不同类型的师生关系，这些关系是维系桐城派的重要纽带。
- 2、桐城派古文之传，自方苞以文章称海内，上接震川，同邑刘大櫆继之益振，传至姚鼐则集大成。
- 3、晚清在现代媒介基础上产生的报章体，存在的语言背景是八股文的废除与桐城派古文的统治地位。
- 4、这两个人是反对白话文的桐城派古文家马通伯、姚叔节，均思想守旧，当初恨不得刨陈的祖坟。
- 5、蔡氏女科肇始于清代干隆年间，始祖蔡氏杏农，一介儒生，早年在文学上推崇安徽桐城派，专心于词赋诗韵。
- 6、现在，老师依旧会站在三尺讲台传授这些，讲建安七子、三曹、陶渊明、桐城派，这是一个永久不变的传统。
- 7、书信之往来人物多为当时桐城派名家，涉及的历史事件较多，具有相当重要的史料价值。
50字左右
- 1、桐城派的文学理论与实际成绩卓然，桐城文派是当时清代势力最大的散文流派，且在中国文坛上居于显赫的地位。
- 2、正是在这一独特的历史语境下，曾国藩通过对桐城派的改造和革新，使其再度走向“中兴”，并影响了清朝末朞半个多世纪。
60字左右
- 1、当时教育部长傅增湘也属桐城派，是蔡元培的后台，但他的下属、章门弟子鲁迅并不买账，讽他为“F部长”，还到处说他曾试图盗窃京师图书馆中的宋版书。
100字左右
- 1、两百多年前，在我们脚下的这片沃土上，生息了一代代文豪世家，他们是文化的传承者与传播者，是精神文明的播种者与开拓者；他们曾经是万众瞩目的焦点，在中国文坛上独树一帜；他们是我们多少年来引以标榜的资本，他们便是桐城派的代表们。
词语解释
桐城派[ tóng chéng pài ]
1.清代散文流派。其代表人物方苞、刘大櫆、姚鼐，皆安徽桐城人，故名。桐城派提倡学习先秦、两汉及唐宋八大家散文。讲究“义法”，主张“义理、考据、词章”三者并重。要求语言雅洁，文以载道，其作品一般内容贫弱，往往流于空洞。是清代极有影响的散文流派
