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10字左右

• 1、美育者，与智育相辅而行，以图德。
• 2、传承东方典藏，智育华夏儿女。
• 3、一是与院校联办，借智育人。
• 4、音乐对智育有一定的促进作用。
• 5、重智育轻体育带来了很不好的结果。
• 6、它还促进智育发展。
• 7、学生智育成绩排序的合理计算方法

20字左右

• 1、学校不能只重视智育而轻视德育和体育。
• 2、学校教育不能只偏重智育而忽视体育。
• 3、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。蔡元培
• 4、德者，能之帅也，德厚载福，德育应该排在智育之前。
• 5、报刊是促进人民的文化和智育发展的强大杠杆。
• 6、以后，纽曼提出了通识教育和智育是大学之本质的理念。
• 7、体育教学是与智育教学并列的不同类教学。
• 8、德育完成智育，今日奉六朝勋业，保百粤安宁。
• 9、培养学习愿望和发展思维力是智育的主要手段。
• 10、同时对我国实施智育垮交通工程给出了一些建议。

30字左右

• 1、美育者，一面使人之感情发达，以达成完美之域；一面又为德育与智育之手段。
• 2、据专家们讲，现行教育最惨痛的教训是，学校工作中过于突出了智育而忽视了德育。
• 3、据专家们讲，现行教育最大的教训是，学校工作中过于突出了智育而忽视了德育。
• 4、综合素质可以划分为德育素质、智育素质、身心素质和发展性素质四项。
• 5、智育教育固然很重要，但德育教育是灵魂、基础，应是学校的首要工作。
• 6、立会标榜智、仁、勇三达德，以德育、智育、体育三育结合，表彰博爱，宣扬武术，寿人寿世。
• 7、但值得注意的是，在学习的类型上，它主要适用于以智育为主要目标的课。
• 8、实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。
• 9、应试教育即以考试为目的，只强调学生智育发展的一种教育模式。
• 10、只有在人类最有价值的智力财富成为学生的财富的情况下，才能实现真正的智育。

40字左右

• 1、智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。
• 2、偏重智育，认为假朞是“升学考试教育”的续版，忽视孩子心理健康教育和良好行为习惯的养成教育。
• 3、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。……美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。
• 4、在素质教育中，美育具有十分重要而又特殊的地位。美育与德育、智育、体育结合、使受教育者得到全面发展。
• 5、所谓健全的人格，内分四育，即：体育，智育，德育，美育。学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。蔡元培
• 6、所谓健全的人格，内分四育，即：体育，智育，德育，美育。学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。
• 7、语文教育目标是一个多元的结构体系，包括语文智育目标、语文德育目标和语文美育目标。
• 8、学校重智育而轻德育，盲目追求升学率，于是，惨剧发生！那一个个血泪悲剧下，是对法的曲解与无知。
• 9、通过对地理教育中的美育、德育、智育作用的阐述，总结出地理学科在素质教育中的作用和价值。
• 10、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。

50字左右

• 1、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。爱因斯坦
• 2、学校同生活相联系以及学生的智育和德育相结合，是学校在社会发展中发挥其作用的一个重要条件。苏霍姆林斯基
• 3、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
• 4、所谓健全的人格，内分四育，即体育，智育，德育，美育。这四育一样重要，不可放松一项。学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。
• 5、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
• 6、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
• 7、在注重智育的情况下培养情商，学会与人相处，这样才能成功地被选择，发挥自己的才能，否则只能是空有一腔热血，英雄无用武之地了。
• 8、我们的教育方针，应当使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
• 9、我确实坚信：在咱们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
• 10、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。毛泽东

60字左右

• 1、孩子提出的问题越多，那么他在童年早朞认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
• 2、以球促智：促进学生学科成绩的提高。使学生在足球运动中养成的良好的意志品质更能促进其智育的良好发展，实现学生全面素质的提升。
• 3、金风送爽佳音报，母校迎来百年春。继火传薪怀尚志，开愚启智育能人。桃芳李艳园丁乐，业就功成学子臻。燕子朝归齐贺喜，辉煌再铸破千钧。
• 4、虽然这样的能人十分罕见，但我相信，只要我们国家能既抓智育，又抓德育，终有一天，兼有水的灵动与山的敦厚的能人们将领导整个国家，乃至整个世界！

70字左右

• 1、在饿死以前，凡是一个挨了饿都能不学而能的，便是偷，抢！最先挨饿的人类，多半只知道抢，不知道偷。偷大约是人类羞耻心增进了以后，一面又感到怎么办稳健一点的智育发达以后的事。
• 2、正如教育家斯霞所说，智育不好是次品，身体不好是废品，德育不好的危险品。而德育必须从小培养，而其中最关键的就是培养习惯，无论是道德习惯还是学习习惯。
• 3、德育是指人的品行、道德，教育学生要多做好事;智育就是智商、智慧，教导学生要勤奋学习，提高智力，长大回报祖国和父母;体育是体能教育，多做运动、强身健体，成为一个健康的人！
• 4、正如教育家斯霞所说，智育不好是次品，身体不好是废品，德育不好的危险品。而德育必须从小培养，而其中最关键的就是培养习惯，无论是道德习惯还是学习习惯。孙蒲远

80字左右

• 1、他不但为教育事业鞠躬尽瘁，而且具有卓越的教育思想，提倡学生要在德育、智育、体育诸方面全面发展，倡办职业技术教育，高度重视师范教育，以及重视校长、教师在办学中的决定作用等等。
• 2、要当一个优秀的好学生，就应该具备德智体群美五育并重的条件，德育是要有良好的品德；智育是学习知识和技能；体育是要有强健的体魄；群育是能有团结合群的精神；美育是对事物有美好的审美观。
• 3、记叙的真是一件新鲜事。作者年纪虽小，但具有深刻透析事物的能力，能够从一些新奇事情中，看到背后的原因，使作文具有一种对里重智育轻德育轻素质教育倾向的批评精神。虽然只是点到即止，但也很可贵。

100字左右

• 1、◎常有人以为道德是孤立的，好像与智育无关，这就大错的了。假使学了专门的知识，而没有道德，那么思想虽发达，而品行不发达，这种思想就绝不可能是高尚的思想；有了道德，而没有知识，那么品行再好，而思想跟不上，也一定不是圆满的品行。正是很多人对道德教育有误解，才在学校里不得不设立专门的部门，这种书生教授的治校是行不通的。
• 2、教师传授知识，是给学生进行智力体操的训练，目的是为了让孩子们的思维能力、想象能力和创造能力得以发展。通过智育，让学生能够养成良好的学习习惯和自学能力，并具备持久的学习兴趣、浓厚的学习情感、坚韧的学习一致，为他们今后终身学习奠定坚实的智力基础。

词语解释

智育[ zhì yù ]

1.提高才智、发展智力的教育