本文造句90字左右
- 1、也有人在二十多岁时经历过心无杂念的爱情和不经盘算的婚姻。那种人一定是在某方面具有优势，比如拥有不必为生活担心的经济能力，拥有不为生活操劳的单纯的心，以及不惜牺牲自我的奉献精神等等。山本文绪
- 2、看到本文之题目，或许有人会发笑：谁不知道好好地对待自己？难道谁还会亏待自己不成？可是，朋友，你可别忘了，善待自己并非放纵自己，也不是拥有奢华之生活条件就行了，更不是以自我为中心之自私自利。
- 3、点评：文章洋溢着浓厚的乡村活气息，读来清新自然流畅。贯穿全文的景物描写，多了一层深沉与美感；传神形象的细节描写，则是本文的又一大亮点，比喻新颖妥帖，恰当地将真情融于扁担上，是一篇不错的考场习作。
- 4、老师点评：本文很理性地叙述了弟弟哭闹的过程，条理清楚，全文始终能围绕着题目来写，但是展开联想不够，如弟弟的哭声如何？妈妈是如何急的？写文章一定要展开丰富的联想，让人有一种身临其境的感觉。
- 5、回到现在，我的心里美滋滋，原来给别人快乐比自己快乐更快乐。回忆往事，我还做了一件这么有意义的事，我为我自己感到高兴，希望看过本文者，捡到钱速速上交，做一个拾金不昧好少年，回忆往事是也有一件高兴的事。
- 6、本文刻画的是一个高中女生叶子在学习与生活中的所思所想所感。行文犹如流水，看似漫不经心，却又处处流淌着一种说不清道不明的感觉。在有意无意中，作者塑造了一个被学习重压而渴望轻松自在生活的唯美的女生形象。
- 7、南郭先生滥竽充数本是一个反面故事，教人不能像他那样不学无术，做滥竽充数的一分子，但本文借南郭先生与智者的交流，告诫那些萎靡不振、没有正业的人们，只要自强不息，学一技之长，一生也将会收益无穷。
- 8、这篇课文从什么是最苦、什么是最乐来谈论人生的责任，本文思想深刻严密、格调高雅、语言凝重，谈到了除两三岁的孩子外，人人都有责任，论证了一个让我受益匪浅的道理：未尽责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐。
- 9、看得出，本文作者真是既会做，更会写的同学，她对制作易拉罐取火器的操作是非常熟悉的，正因为如此，小作者在文章中讲述得才非常具体清晰，如果哪位同学按照写的去做，一定觉得就像有老师站在自己的身边手把手教的一样。
- 10、1975年的春天，日本文化代表团访华。团长吉川幸次郎站在大雁塔上，俯瞰繁华不再、遍地荒芜的西安，像一个精通西安地理和历史的导游一样讲述当年长安的历史和建筑，引经据典，如数家珍，令中国陪同人员折服。
- 11、第二部分写长大了，不得不离开百草园到三味书屋去读书，作者抓住几个记忆犹新的侧面，写书塾的景物、饱学又和蔼的教师和孩子们寻找到的读书之外的乐趣，这是本文的学习重点，第二段景物描写非常精彩，可以多加留意。
- 12、本文虽是宋濂劝告马生的一篇文章，可我觉得更像是他写给我们的。宋濂言传身教，告诉我们学习的艰苦。我们应该感知到宋濂当初学习的艰辛，更应该加倍珍惜今天幸福生活及优越学习环境的来之不易，认真学习，努力进取。
- 13、反过来想：为什么影子会变成人呢？因为，他在他人需要帮助之时，给人帮助，带给他人温暖和希望！本文告诉我们：大家都应该关心弱者，只有爱才能使他人感受到光明和美好，给他人幸福、快乐，自己也能获得幸福！
- 14、本文动静结合、虚实相生，注意观察具体事物，并展开合理的想象，这是本文的成功之处。小作者通过生动，形象的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
- 15、教师点评：本文通过对采摘樱桃的回忆，叙述了一段姐妹纯真的感情，赞颂了血浓于水的亲情。本文笔法细腻，注意从语言、动作、心理等几个方面的描写来刻画人物形象，表达真挚的情感，读后给人留下了深刻的印象。
- 16、点评：作者言辞生动，在描写的时候完全的表达出来了对玩具熊的喜爱。本文的结构良好，阐述了玩具熊的得来，再用生动的语言从不同的角度描写了玩具熊的外表，让读者在阅读文章的时候仿佛已将玩具熊抱在了手中。
- 17、但存在的问题还是不少：第一片断读完后，我们竟然不知道考生究竟要写什么，要表达什么主旨；第二片断谈自己的命运自己掌握，可是所列举的与之并没有多大关联，而且还有几个错别字出现，让本文大打折扣。
- 18、本文综述了移动学习的教学，技术，政策和研究的挑战和概念，其次是一个简短的描述，实现类别。移动学习的框架和动态的移动学习实现的标准，提出了一个案例研究的一个网站，是用来说明如何提出的模型可以应用。
- 19、不考虑上述不同点的话，实际案例的写作过程跟本文推荐的案例差不多。用假设研究取代教学目标，对案例进行计划，这样可以使得为了便于此后的分析而对不同机构提供的相同形式的资料进行准确说明，变得更加容易。
- 20、讨厌的东西不能说讨厌，喜欢的东西不能说喜欢，这样活着活着，人就会弄不明白真实的东西。需要在某个地方悄悄地、坚定地提醒自己“这不是我的真实感受”。这也许是一种自卫手段，为了保护无法言说的“真正的自己”。山本文绪
- 21、点评：本文的小作者，用朴实无华的语言，把一位能在风趣幽默的谈笑声中传授知识、给予启迪，让学生可亲可敬的教师形象写得栩栩如生，跃然纸上。文中描写、议论、抒情相结合，表达了小作者对邢老师的敬重和戴爱。
- 22、那莽莽无际的原野、奔腾浩荡的江河、苍茫辽阔的草原，为我们提供了极为生动的情感素材，我们的祖先用勤劳和智慧，创造了中华民族灿烂的文明，在哲学、历史、本文来自文墨星河政治、军事、文学艺术等诸方面取得了无与伦比的成就。
- 23、当日本侵占我国东北和台湾后为什么要实行日本文化教育呢？为什么后来战争全面爆发时又派飞机去轰炸商务印书馆呢？那是因为他们惧怕带领我们反抗的中华文化，因为他们知道占领土地并不能真正击败我们。
- 24、啊！美丽的校园，是您给我们带来了无穷的梦想和欢笑，我以你为荣！教师点评：本文围绕美丽的校园这一中心展开叙述，内容具体，语言生动，条理清晰，情感真实，读起来津津有味，字里行间无不透露出清新的温馨气息与儿童情趣。
- 25、本文主要讲：霍金在21岁就得了萎缩性脊髓侧索硬化症，医生说他最多只能活2年半，但他并没有放弃这剩下的2年半，而是在疾病向他进攻时，顽强地挑战……最后，他发现了黑洞的蒸发性，并建立了宇宙模型。
- 26、简评：传统经典世代滋养着我们的心灵，当代中学生应该从中有新的感悟。本文的作者虽然只谈了一点肤浅的体会，但我们可以受到不少启发，站在古人的肩上审视这个世界，是不是可以看得更远更透彻呢？指导教师：张吉业
- 27、李静点评：文章自然朴素，故事虽平凡，感情却真挚感人，多么一个重情的孩子呀！全文结构紧凑，中心突出。文中一系列的动词运用得十分准确，对细节传神的刻画恰到好处地体现了小作者的内心世界，这是本文的成功之处。
- 28、本文讲述了一个女孩成长的经历，虽然以一个个小故事为线索，但其中的主要人物贯穿始终，人物的个性鲜明，如柔弱却执着的作者本人、执拗坚定的篮球明星、美丽而自强不息的乔安娜……等等，人物着墨不多，却大都栩栩如生。
- 29、课外文言文总体来说做得还不错，字词解释和句子翻译都没有出错，但是最后一题，写出本文告诉人们的道理扣了一分，失分在于没有全面地理解，少了一点，也让我意识到，在将来的学习中，还要多看课外书，加强自己的理解能力。
- 30、本文以新颖独特的视角，谈及了对智慧人生心态的一份别致解读，思路清晰，立意新颖，构思巧妙，想像力丰富，题材挖掘较为深厚。成熟的语言文字运用，也显示了作者较为宽阔的知识视野和娴熟练达的驾驭语言的能力。
- 31、本文通过对树叶的细致观察，极其细腻地写出了树叶在不同时朞的特点所在，赞美了树叶默默无闻无私奉献的精神，并且由此及彼，由物及人，联想自然，想象丰富，歌颂了社会生活中具有树叶一样高尚品质的人。
- 32、点评：本文是一篇即兴之作，源于4月15日中午12点45分那场突如其来的雷阵雨，此时此景，整个奉化市区如同黑夜，整个学校陷入了一片黑暗之中，同学们仿佛是在上夜校。等骤雨一过，一篇佳作已经出炉。
- 33、再后来，李华不再搞恶作剧了，也不再捣蛋了，他想要交更多的朋友一学朞很快过去了，李华的成绩提高了近四十名，从以前的不及格成了一位优等生，他拥有了很多朋友，但他永远也不会忘记他的第一位朋友雷丁满！发送本文到微信
- 34、本文介绍了小鸡的外形和习性。尤其是在描写小鸡打架的样子时，运用了细节描写，使读者产生了画面感，突出了小鸡的可爱，描写非常生动。在写习性时，写了小鸡打架、吃食两个习性，一详一略，详略得当，处理的很好。
- 35、这篇文章主要讲了作者出于对儿子的担心，想知道他怎么把15分钟的路走了一个多小时，从学校追踪孩子到家的故事。在作者的笔下，通过生动具体的描写把本文写成一篇近乎于侦探的故事。表达了母亲对孩子的关心爱护。
- 36、本文讲诉了鬼子来扫荡，一位叫双喜的八路喝一些村干部为了躲日本鬼子，让老百姓掩护八路、村委干部们一直隐蔽在白洋淀的苇塘，也一直在冰上过日子，老百姓一直都在为他们送吃送穿的，他们呢也很坚强。
- 37、小作者你的想像力很丰富，根据图画的内容把天气描写得非常生动，突出六月天的天气特点。并能把两位少先队员怎样送大娘上车的经过写具体，想像合理，特别是最后一句，起到画龙点睛的作用，突出本文的主题。
- 38、本文是一篇精致的散文，扣应题目依次写了家乡四季的美，本文的亮点在于四季的描写不俗气、春天写绿色，重点描绘了色彩的多样性；夏天写炎热，别出心裁地去写竹林里和清凉河水里玩耍的孩子们，别有韵味。
- 39、点评：本文的主线非常清晰，小作者按时间顺序，巧妙地将自己的成长过程和书香融合在一起：小时侯听父母读书，上幼儿园拥有了自己的书，上一年级开始读注音读物，一直到现在不仅仅满足于童话世界，已经开始涉读系列小说。
- 40、在本文中，主要讲了一位沙漠旅行者在极其饥饿的环境下想到了平时吃的米饭与水是如何地甜美、珍贵，接着，又用了一个反例子来说明一个人在没有尝过饥与渴是什么味道，就永远也不会知道饭与水的甜美。
- 41、本文通过描写梅花的秉性，叙述了一位华侨老人深切的眷恋祖国之情，让我们体会到他那一颗热爱祖国的赤子之心。这篇文章让我明白了一个道理：作为中国人，我们要做个像梅花一样有品格、有灵魂、有骨气的人。
- 42、看到本文的题目，或许有人会发笑：谁不知道好好地对待自己？难道谁还会亏待自己不成？可是，朋友，你可别忘了，善待自己并非放纵自己，也不是拥有奢华的生活条件就行了，更不是以自我为中心的自私自利。
- 43、新一朞的好声音来了，一位叫纪晓君的歌者唱了“偶然”，也正是这个偶然才让促成了编辑本文的冲动，QQ音乐上没有纪晓君的版本，陈秋霞与齐秦的版本感觉都没她打动我，可能是钢琴上的清悦之声随着歌声更能投入波心吧。
- 44、其实，任何语言都是可以自学的。最好的教材，上网，直接到那个国家的一些网站，去看，去找。多听，多说，多看，多写。这些实用的资料，比任何教材都实用，我想唯一需要的，就是一本文法书吧，每天看一点，这样就知其然，又知其所以然。就更好了。
- 45、本文真切地反映出了高一新生未脱稚气却又成熟、幽默的气质来，她们谈天说地，关心周遭的一切，显示了年轻人特有的想像力和活力；文章内容虽无太大的现实意义，但其中的校园生活情趣还是能够引起有同样经历的读者以共鸣。
- 46、点评：这是一篇童话故事，小作者的叙述时充分地发挥了自己合理的想象。语言朴实自然，通顺流畅。另外，在可爱善良的月月身上不难看到本文的小作者的影子，虽然内向、不爱言语，却希望能够和每一个人成为朋友。
- 47、本文叙写了作者与一个朋友间的故事，感情真挚，中心明确，有详有略。文章语言流畅，开头自然，内容精彩连贯，和朋友之间的交往写得很生动，但又描写了因朋友离别的悲伤，突出了友谊的伟大和童心的纯洁，给人以启迪。
- 48、点评：本文能够抓住鸵鸟的外部典型特征进行细致的描述，并就骑鸵鸟时的心理感受进行了详细的刻画。最后就鸵鸟特征进行了概括、总结。作为三年级的同学，能够准确抓住事物特点和人物心理特征进行写作，难能可贵！
- 49、缤纷绚丽的美，情景交融，处处紧扣中心美丽的礼花带给人的美的享受和来自心灵的震撼，巧用诗词，烘托意境，犹如天籁之音，得益于自然的感情，无论本文的语言，或是文章的意境，都给人们以来自内心的美的享受。
- 50、本文描述了两个不同时代的少男少女因彗星的出现，交换了彼此的身份，他们曾尝试着做对方不敢做的事情，从而改变自己，改写了未来和过去，他们用日记交流的方式，慢慢了解，慢慢熟悉，通过时空的穿越，改变了命运。
- 51、长大了的我，也不像以前那么调皮了，学会了安静的一个人呆着，去想那些鸟儿也想不透的数学难题，还会一个人抱个椅子，自坐在栀子树的下面，手拿一本文学名着，一个字一个字的读着，闻着栀子花的味道，我的心情愉快了不少。
- 52、点评：本文用了比喻、排比等修辞手法，也恰到好处地引用了歇后语和名言，真实地反映了小作者在钩编过程中遇到的重重困难及自己心情的跌宕起伏，更突出了她面对困难不退缩，在兴趣活动中渐渐培养了自己持之以恒的毅力。
- 53、本文作者用细腻的笔法写出了自己心中的美景，写出了自己对秋的怀想。对秋天落叶的描写尤为引人，仿佛是一则发生在自己与落叶间的童话，将落叶的生命与自我融为一体，托物言情，收尾处既升华了主题，又给人以启示。
- 54、不仅仅是中国人，感恩这一文化是在世界范围内流传的，受中国文化影响极大的日本文化便是如此，日本的报恩文化扎根于每一个日本人的心中，也正是这个文化，导致了日本天皇两千多年以来从未被推翻过。
- 55、本文讲述了作者在观赏天安门的万盏灯光时不禁想到了1947年，自己的战友郝副营长，为了让孩子们能用上电灯，再一次战役中，他奋力战斗，燃起书本为自己的战友们在黑暗中指明方向，却不幸暴露自己，光荣献身的伟大事迹。
- 56、重要：盛唐时朞，日本派使者到中国来学习当时最先进的技术，日本有太多与中国相似的文化，可以说中国是日本文化的启蒙者，可惜日本并没有感谢这位启蒙之师，却在几百年后对这位启蒙之师发动暸甲午战争。
- 57、人生就像一首动人的乐曲，那一个个音符组成了美妙的旋律，时而高亢，时而舒缓，时而急促，时而低沉，时而又是那样的令人悲伤沮丧……把人生比作乐曲，恰如其分的表现出人生的跌宕起伏。并且为本文点明了主旨。
- 58、评语：本文开篇写景色迷人，使人心旷神怡，然后笔锋一转写工人换钢窗砸坏几棵小树。作者仿佛听到小树的呻吟声，接着写祝愿小树坚强活下来，最后呼吁人们保护环境，层次清楚，表达出真情实感，拟人化描写得好。
- 59、行文流畅，语言朴实，可以看出作者具有较好的阅读能力和写作能力，通过爸爸对我学习上的指导和他缺点的描写，让人感觉到爸爸的严肃、爱心和缺点，爸爸的形象更加丰满，对处学作文的学生来说，本文确实有出彩之处。
- 60、本文以三个典型的片段插曲，抒写了友情的伟大与真诚，构思独具匠心，语言平实自然；三个故事从侧面写出了一个人成长的经历，而这种经历又使这个季节更具人性的魅力那就是收获成长，收获友情，更是收获人生的季节。
- 61、本文讲述了一位母亲的儿子从幼儿园到中学，开家长会对她儿子都会批评，而这位慈爱的母亲回到家还要装得很高兴，鼓励儿子表扬他了，让他继续努力，不要放弃。经过的鼓励，他努力学习，最后考上了清华重点！
- 62、点评：本文感情真挚，字里行间能看出你是一位孝顺、懂事的好孩子，通过一个反面例子阐述了自己的观点：孝敬老人，善待老人，又结合自己家的实际情况，写出了奶奶对一家人的无私奉献，有体力的付出，更有爱的付出。
词语解释
本文[ běn wén ]
1.所指的这篇文章
2.正文；原文
