学分制造句50字左右
- 1、其次，还应改革教学管理体制，作为传统教育向素质教育发展的一种新型的教学管理制度，学分制尤其能发挥其作用。
- 2、学分制教学管理模式适用于大学体育教学，该模式在很大程度上满足了不同学生学习的需求，促进学生的全面发展。
- 3、推行学分制将会面临师资、教学场馆及教学管理等软硬件条件的制约，在实施时应遵循因地制宜、以点带面和循序渐进等原则。
- 4、学分制增强了学生学习的自主性，学生可选择自己喜爱的课程学习，其兴趣、爱好得到保护和尊重，激发了学生的学习积极性。
- 5、总的来说，学分制是有利于我们的，同时也希望学校可以采纳一下我的建议，对于我们来说，只有适合我们的，我们才可以更好的接受。
- 6、而对于学生们所选择的课程而言，这些课程也必须具备过硬的学分制来保证中学毕业证书或者适当的大学学位证书的可靠性。
- 7、而且这几所大学都是实行学分制，常年无大休，只有在年底有一段假朞，只要学分修足了，通过答辩，随时就可以走人，可谓是相当自由。
- 8、本文通过比较分析绩点制的计算方法，指出了各种方法的优点和不足，提出了学分制下较合理的学分绩点度量方法。
- 9、学校希望我们注重全面发展，培养出更优秀更引以为傲的孩子们，我相信有了学分制的管理，我们会更自觉更优秀的。
词语解释
学分制[ xué fēn zhì ]
1.高等学校的一种教学管理制度。它以学分为计算学生学习分量的单位。例如，凡需要课外自习的课程，以每周上课一课时，读满一学期并经考试及格者为一学分；不需要课外自习的课程，如实验、实习，以每周上课二、三课时为一学分。学生读满一定数量的学分，方能毕业
