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10字左右

• 1、我们仨读后感

20字左右

• 1、长篇旁批和读后感或读书笔记差不多。
• 2、找句子的话还是得自己找，给你分享下读后感吧。
• 3、读后感的“感”是主体，所以引述不能过多。
• 4、读后感的另一种方法是与所读的内容产生互动。
• 5、红读笔记本中有大家看课外书的读后感，摘抄的好词佳句。
• 6、我一边读，一边思考，把好词好句摘抄下来，写了一篇篇读后感。
• 7、读完一本书后，可以写一篇读后感或读书笔记，摘抄好词好句。
• 8、你可能也喜欢：最好的老师一分钟教师读后感最美教师
• 9、前段时间，老师布置了一篇征文，是浙江好家风的读后感。
• 10、正因为这样，我才能写出一篇又一篇读后感，一篇又一篇佳作。

30字左右

• 1、比如内容一栏中有“写人”、“写景”、“写动物”、“读后感”等，体裁一栏则有“记叙文”、“议论文”、“抒情文”等。
• 2、读后感”的“感”是主体，引述不能过多，如果变成原作的复述，那就喧宾夺主了。
• 3、鲁滨逊漂游记，童年，昆虫记的读后感，作者简介，作品简介，主要情节，我喜欢的人物。
• 4、肥鱼读后感2所谓～原则最近感到热血沸腾！奇怪，又不是春天的说。
• 5、第二天，我把这篇读后感交给了语文赵老师，并向老师说明了情况。
• 6、那是我写的一篇读后感，让我懂得了要像野百合一样做个坚强的人。
• 7、以上4点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。
• 8、我们班主任可是全班都憎恨着，每天都逼我们写一篇读后感，长得像猩猩的女性。
• 9、读完一本书后，写一篇读书笔记或读后感，也是一个不错的方法。
• 10、江姐读后感英雄，一个民族的铁骨脊梁；英雄，一个时代的不朽丰碑。

40字左右

• 1、踌躇之间，用自己的拙笔写下这篇读后感，记录下我对这本书的一些感悟心得，重现心灵的触动。
• 2、上都是些一得之愚，读后感多过评论，由于铁骨的故事才刚刚开始，所以就评到这里，稍显单薄。
• 3、读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。
• 4、她的阅读量多面广，留下一些较有价值的读后感，与其创作的文学批评一样，臧否人物褒贬鲜明，颇有锋芒。
• 5、写读书笔记时摘录好词好句和写读后感，这样不但写作文时不愁没材料，还锻炼了文笔。
• 6、在小学四五年级时，我读完了这本书，一直没有时间写一篇读后感，其实我早就想写了，思考了很久，无从下笔。
• 7、读后感：玛格丽特是一朵在黑暗中盛放的雪莲，雪白无瑕，透着光亮，但是这光却那么微弱，漂涉渺。
• 8、但今天却是因为老师要求我们每人书写一篇看戏的读后感，所以只能老老实实的来到了戏院里。
• 9、上面的都好解决，实在不行，多看几遍，多留意几次就可以了，可最后的读后感就令我伤脑筋了。
• 10、看书我不怕，但一想到要写读后感，我就呆坐在桌前，无从下手，概括主要内容，我可以，但感想脑袋当中空荡荡的。

50字左右

• 1、巴萨队长普约冒险小虎队在线阅读尔也入选了，不过腿上有伤，但阿森纳的法布雷加冒险小虎队读后感斯却因为受伤缺阵。
• 2、相关描写人物外貌的段落描写男生外貌的句子外貌细节描写的片段描写人物外貌的成语骆驼祥子读后感字
• 3、我建议我们一块读，读同一本书，交流自己的读后感，自己对同一本书做出的不同的评价，是好与坏，只有交流后才知道。
• 4、爸爸买回来之后，我看着看着，就看上瘾了，写出来的读后感，在学校里还得了二等奖！从那之后，我就喜欢上了阅读。
• 5、我本来想是随心所欲地看两本名着，然后写读后感的，可是周老师的下一个命令差点让我就地晕倒要提问细节内容！
• 6、于是同学们争先恐后的买来了课外书，开始如饥似渴的阅读起来，老师让我们多读书，多练笔，于是我们就写起来读后感来。
• 7、前几天就读完了这本着名的书，但想来想去，除了觉得美国人老土之外，竟然想不出要写什么，就只好加个读后感来装小学生了。
• 8、我看了看他那篇读后感，一个错字也没有，而且里面有些字我都不会写，她写时没有查字典，我佩服极了，我赶紧写我的那篇读后感。
• 9、写作，要注重文学积累。我因此开始写日记，将读后感、所见所闻记录下来。这样一来，不仅增强了我的选材能力，还淬炼了我的写作手法。
• 10、我不时被刘姥姥的所作所为逗得哈哈大笑，还一边发表着自己的读后感，自言自语、自说自笑，完全沉浸在自己的书世界里。

60字左右

• 1、即使一只小小的苍蝇也有生命的欲望，即使一丛杂草也有生命的权利。珍惜这宝贵的生命吧，不要让我们的生命白白浪费。原标题：生命生命读后感200字
• 2、我想，也许他就是那朵拼命仰望太阳，冒着被艺术灼伤的危险不躲闪的向日葵吧。仅此，肤浅地写完读后感，以此纪念这颗为艺术而生的灵魂。
• 3、我开始在电脑上打字了，我开始很积极，几乎天天都敲上那么几个字，后来却不再如此。我惰性慢慢涨起来，每天打着写读后感的名号开始玩电脑。
• 4、评语：作者运用语言比较细腻，读与感相融合，感情真实自然，与实际生活联系紧密，并能明确的提出自己观点，是一篇言之有物，立意深刻的读后感。
• 5、我的语文是在阅读题丢了一分，因为读后感表述不清楚。我准备在这个暑假多读一些课外书，读完后写写自己的心得体会，巩固自己的阅读能力。提高阅读水平。
• 6、我喜欢边读书边记笔记，因为我认为这有助于记忆每次读完一本书我还会写一篇读后感作总结，也因此老师推荐的9本书我至今还有很是清晰的记忆。
• 7、对了，写校园生活的，效果一定不错，可我每天就是睡醒了就是吃饭，上课的，很少参加课外活动，这样写起来也会很吃力，这还不如写一篇读后感之类的。
• 8、可能我讲了这么多，还算不上谈读后感，差不多快一年了，当年看完此书的感受到今天还清晰如昨，每一个人问我看它的感受，我只有两个字：我怕。
• 9、叶文玲小的时候读书从不是走马观花，而是细细地读细细地品味，我向她学习，每每读完一本好书我都会挥笔泼墨，潇洒地写上一篇读后感。
• 10、爱做梦的我，会不会是第二个爱丽丝呢？简评：一年级的小朋友能写出如此条理清晰，语言准确，强略安排得当的读后感，令人称奇！继续努力哦！

70字左右

• 1、现在，我自己也有了一套独特的读书方法：第一、多积累一些好词佳句，名言警句;第二、多学习别人的写作手法、格式、内容，提高自己的写作水平;第三、记读书笔记，写读后感、梗概。
• 2、我很高兴，自己终于能像陈老师一样教学生了！我要让我的学生每天写一篇读后感，每天讲请听我说，每天看两个阅读，每天背诵都要像陈老师订紧我们背诵一样的抓他们背诵。
• 3、报到后回到家，你没有像六年级那样拼命抓我学习，搞题海战术，而是买来李白、萧伯纳等名人传记，里面记载着古今中外自信的名人警句与故事，你让我每读一文写一篇读后感。
• 4、记得以前写过一篇文章的读后感，是一个背叛与宽容的故事。人一生中有太多类似这样的抉择，而最终能够坚持到最后的，寥寥无几。这世间究竟能有几人能抵挡住那太多的诱惑？
• 5、第二天早上，我看见床头柜上多了几本书，我想，一定是妈妈买的，于是，我就天天在家里看书，看完一本，我就写读后感。我相信，只要我够努力，早晚有一天，我会实现我的梦想的！加油！
• 6、我的书房里堆满了中外名着，暑假里，你要求我十天内必须把所有作业写完，可这样还不能满足你的要求，四本书你要求我两天内读完，还要写读后感我真的好累，我只想做回我自己。
• 7、暑假到了，学校要求写篇读后感，从来不曾正视爱书范围的我，又遇到了难题。到底要买什么书呢？什么书适合写读后感呢？看来，只能去打听打听同学们的想法了。
• 8、3月7日，春回大地，风和日丽，在这个春意盎然的日子里，我校师生员工在大操场上举行的寒假作业评比活动中，我班共获得了优秀硬笔作品和读后感两个奖项。
• 9、作业布置的很灵活，当然就是作业布置很有趣，能吊起同学们的兴趣！老师们肯定又有疑问了，布置什么样的作业能吊起人的兴趣呢？我感觉，就非看书、写读后感和手抄报莫属了！
• 10、我知道，你为了月考成绩埋首苦读；我知道，你为了众人赞美奋力准备；我知道，你为了充实知识勤写读后感，我知道。我知道你心中正有一道求知之门将要打开，迎接未来的艰难挑战。

80字左右

• 1、从此，校园的大树下，我们一起背英语单词;下课后，我们头挨着头一起做数学题目，我们会为了多一种计算方法争得面红耳赤，可却乐此不疲;教室里，我们一起阅读课外书籍，讨论着自己的读后感。
• 2、我一看原来不是电话，而是同学们在班级群里聊天，看着看着也一起聊了进去，早已把看书的事忘到了九霄云外，聊得差不多了便开始打起了王者荣耀，也把妈妈要求要检查的读后感忘掉了。
• 3、词语一个个圈起来，古诗一首首打勾出来，好句一句句画出来朗读背诵摘抄，看书欣赏读后感真是层出不穷、花样百出！老师曾经拍着胸脯说，如果他的作业全校第二，没人敢说第一！真不谦虚啊！
• 4、自从做了家长以后，我也和大多家长一样，有着望子成龙，望女成凤的想法，但一直也不知道从何入手，就拿最简单的阅读来说，自认为读书，就必须记住好词好句，再写读后感，一套流程下来，才会有阅读效果。
• 5、在重读名着傲慢与偏见前，写下这篇文，记录的，是我记忆中的傲慢与偏见。毫不怀疑重读后还会有新的惊艳，甚至再写读后感，因为一本好书是值得反复阅读的，每读一次都会带给你不同的感受。
• 6、在周末里，我会利用零用钱买自己喜欢的书看，我的床底塞满了书，书柜也放满了书，墙上贴着许多名人名言和名人成长故事，我的桌子上有一个文件存放栏，里面放着很多文件夹，文件夹里夹着读后感。
• 7、就这样，上交这篇读后感，我原以为会同前两次那样石沉大海，可在学朞快要结束时，我却领到了一份二等奖的奖状，上面赫然写着我的名字，那时的我真可谓受宠若惊，这于我是一份来之不易的荣耀！
• 8、但读了小作者的文章，却让我体会到了不一样的童年，文章用青铜葵花这个故事的读后感告诉我们童年有苦涩、有泪水，但最令人感动的是爱，青铜和葵花这对不是兄妹胜似兄妹的亲情带给我震憾。
• 9、背好段、成语，是你们想让我提高作文的水平，并且积累；写读后感，是为了让我有好品德，写考试后总结，是为了让我知道这次考试考得好或不好的原因爸爸妈妈，你们给我这么多的压力，我只会越来越笨。
• 10、语文老师布置了重头作业，因为我们的作文阅读不过关！所以要求我们看6部适合我们阅读的外国小说，并且高质量地写出读后感。老师的命令就是圣旨，一定细细阅读，认真对待，写出自认为最好的读后感。

90字左右

• 1、孩子步入高中后，有时，我们会读同一本书，一起交流读后感；有时，我们会讨论文体，她喜欢小说，我喜欢散文；有时，我们会聊到作者，我推荐白落梅，她推荐东野圭吾；我们还会说到文笔，还会提到选科，她说会选文科，将来学中文，我表示赞同。
• 2、写下这篇读后感的时候，窗外的蝉鸣如海浪般一波接着一波。恍然间，我仿佛又回到了那年暑假，爷爷唾沫横飞，踩着板凳慷慨激昂的样子浮现在眼前。我想，爷爷这也是在用他的方式表达自己内心对祖国深深的爱吧。
• 3、我对苏东坡的了解甚至连表皮都没达到，认为自己真的幼稚，但还是要写下来，这既是我的读后感，也是我向一个伟大的文学领袖致敬，因为，我坚信，精神不会仅为生命的流逝而散去，而苏东坡的精神定会屹立在文化的长河中。
• 4、当心中热血澎湃，当脑中思绪奔涌，何不拿起笔，书一曲茗雅小诗，写一则趣事佚闻，是何等快乐！欣赏作品，久久思索，笔下流泄出一篇读后感；见社会败象，心中悲愤，议论文便跃然纸上；生活小得，心明眼畅，散文一篇，信手拈来。
• 5、有一次，在，写读后感被评为A+，当时呆呆地望着那篇读后感，良久，我把周围看了一边，天蓝得可爱，树绿得可爱，就连门口那个我平常看不顺眼的垃圾桶也非常可爱。放学了，走路的时候也轻飘飘的，那天真是爽呆了！
• 6、新学朞开始，学校给我们布置了网络读书写读后感的作业。在妈妈的指导下我从网上搜索到雷锋车的故事。读了这本书我被其中的故事深深感动，连云港的雷锋车阿姨们几十年如一日学习雷锋，助人为乐，无私奉献，一心为民。
• 7、原本还指望能写出点东西来，至少像个半篇读后感，尽管我还没有完全读完，但经自己这么一分析，还是算了，不要拆了自己的台面。我在想，如果我哪天能读懂韩寒的文章了，那我也许已经完全浸没在社会这滩浑水里了。
• 8、我突然有一种冲动，好想写一个读后感，尽管我觉得评价一个人物，并且是一个历史人物，离不开其所处的历史环境，而我对历史也是一知半解，但是，就是忍不住想写一个读后感，这个意愿竟是那么强而且我一定要很认真地去写。
• 9、点评：如果星星开满树，多美的书名，多美的友谊，多美的希望！感谢小作者在茫茫书海中又让我找到一本值得一看的好书。其实，好的读后感不就是一把开启阅读的钥匙，引领我们走进浩瀚的书海，遇见更多更多美丽的文字。
• 10、我曾经是个不喜爱读书的女孩，一看书就觉得烦躁，甚至我还想过，看书的都是些书呆子，只会傻傻的待在那儿看书，我才是聪明人，至少不会把时间花费在看书上，要不是老师一次要我们写读后感，也许我还是个不喜爱看书的女孩。

100字左右

• 1、和孩子在一起静下心来看书，内心无比的自豪和喜悦，平常是孩子写读后感，写作文什么的，通过这次亲子共读感，觉得还不如孩子呢！还是得不断学习啊！我想人的一生就像是一条路，在这条路上的跋涉痕迹成为我们每个人一生唯一的轨迹，此路不能选择重新再来。
• 2、读书虽然累，但我依旧坚持不懈，读完一本后接着读第二本，读完第二本接着读第三本，如此坚持，说来神奇，当我读到第六本书时，此前读书好漏字的坏毛病慢慢地就被克服了;当我抓住每本书最精彩的部分去感受时，写读后感也能从几十个字写到几百个字了。
• 3、23读后感：人生中有许多第一次面临"第一次"就必需亲身去尝试不克不及畏缩。你鼓足勇气去尝试你就克服了胆怯如果你没有勇气去尝试的话那胆怯倒克服了你。天赋脑子里的知识也是学来的没有人天生会识字算术那也是经过学习才得到的知识。所以一个人必需发奋学习这才能有学问。
• 4、中小学生作文网是全国最大的作文网，办得非常好，它经常举办一些有奖征文活动，作文、日记、书信、读后感之类的，只要是原创作品都可以投稿，累计发表五十篇以上还可以按照自己的要求制作个人文集，比如说把自己的象片、获奖证书之类的添加到上面等。
• 5、前几天，语文单元测试结束后，说了一段让我现在回想起仍让我快乐的话：这次读后感写得不错的有两个人一个是刘欣怿，一个是于田溪源，当时我听了，一股自豪感油然而生，并伴随着一种发自心底的快乐和喜悦，这种快乐似曾相识，细细咀嚼又略有不同。
• 6、一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。

词语解释

读后感[ dú hòu gǎn ]

1.阅读完毕后的感想

2.写读后感想的文章

例 写一篇读后感。