创造性思维
词语解释
创造性思维[ chuàng zào xìng sī wéi ]
1.创造新形象或新事物的思维形式。主要表现为，有积极的求异性、敏锐的洞察力、创造性的想像、活跃的灵感和新颖的表述等
网络解释
1.创造性思维 （多湖辉创作哲学作品）
释 创造性思维，是一种具有开创意义的思维活动，即开拓人类认识新领域、开创人类认识新成果的思维活动。创造性思维是以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础，以综合性、探索性和求新性特征的高级心理活动，需要人们付出艰苦的脑力劳动。一项创造性思维成果往往要经过长期的探索、刻苦的钻研、甚至多次的挫折方能取得，而创造性思维能力也要经过长期的知识积累、素质磨砺才能具备，至于创造性思维的过程，则离不开繁多的推理、想象、联想、直觉等思维活动。
2.创造性思维 （心理学名词）
释 创造性思维是一种具有开创意义的思维活动，即开拓人类认识新领域、开创人类认识新成果的思维活动。创造性思维是以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础，以综合性、探索性和求新性为特征的高级心理活动，需要人们付出艰苦的脑力劳动。一项创造性思维成果往往要经过长期的探索、刻苦的钻研、甚至多次的挫折方能取得，而创造性思维能力也要经过长期的知识积累、素质磨砺才能具备，至于创造性思维的过程，则离不开繁多的推理、想象、联想、直觉等思维活动。
英语翻译 creative thinking
相关汉字
词语组词
相关词语
- yì sī意思
- sī xiǎng思想
- zào zuò造作
- gòu zào构造
- rèn xìng任性
- wéi chí维持
- xīn sī心思
- zào jiù造就
- chuàng zuò创作
- chuàng zhì创制
- chuàng zào创造
- jiàn zào建造
- xìng qíng性情
- sī niàn思念
- gōng wéi恭维
- kāi chuàng开创
- xìng mìng性命
- gè xìng个性
- nài xìng耐性
- gǎi zào改造
创造性思维造句
- 1、原逻辑思维是郭沫若创造性思维方式的生长点，“返祖”意识与当代意识构成郭沫若创造性思维体系中“叩其两端”的运思方式。
- 2、图形创意是视觉传达艺术设计创造性思维训练的有效手段。
- 3、创造性思维是指“人脑对客观事物本质和事物之间内在联系规律所作出的概括、间接与能动的反映。”。
- 4、在创新活动中，只有知识广博、信息灵敏、理论功底深厚、实践经验丰富的人，才易于在多学科、多专业的结合创新中和跳跃性的创造性思维中求行较大的突破。
- 5、创造性思维是单元性思维与多元性思维的对立统一。
- 6、科学家指出，对大脑右半球大范围的创造性思维活动的爆发保持逻辑检查是大脑左半球的固有规律。
- 7、创造性思维是人重要而独特的思维功能，大脑两半球功能特化理论揭示了大脑两半球对创造性思维的影响。
- 8、在现代商业世界，做一名拥有创造性思维的思想家百无一用，除非你同时能把你的创意卖出去。
- 9、从科学史的角度论述了形象思维在微观粒子探求中的作用，并对这种创造性思维形态的具体表现和特征进行了较为深刻的分析。
- 10、关于创造性思维的界定
- 11、所以，我们应当丰富自己的想象力，我认为首先要积累丰富的知识和生存经验；其次要保持和发展自己的好奇心；再次，应善于捕捉创造性想象和创造性思维的产物，进行思维加工，使之变成有价值的成果。
- 12、以前的孩子们小时候没有玩具，于是他们就想尽办法去创造玩具，也在不知不觉中他们的创造性思维得到了强化。而现在的生活有玩具了，孩子们也就不再想去发明玩具，思维变得懒。
- 13、她能诱发刺激人的思维，产生意念，更能激发人的情趣，产生创造性思维；加之有形可征，有意可寻，易于形成人类认识过程的符号集群，给人提供完整认识事物、辨别事物以及认识客观世界的建构模式。
- 14、以前想说什么说什么，想做什么做什么，童言无忌、童举无束，可现在说话行事都变得小心谨慎，那难能可贵的创造性思维也不敢冒然说出。
- 15、孩子变得更加聪明伶俐，富有创造性思维，还自唱自乐，爱好运动，绘画方面有了更大的进步，在老师和家长的共同努力下，近来喜欢到小朋友家玩，锻炼了与同伴友好相处的能力，希望她在下学朞更积极主动大胆参与集体活动，尽快改掉脾气大倔强的缺点。
- 16、创造性思维可以融入我们生活，每一项体验都需要日积月累下才能精益求精。
- 17、我不知名目繁琐的学前教育抑或是奥数班是否会与拔苗助长如出一辙，但能肯定的是，孩子的创造性思维和只属于肯定的是，孩子的创造性思维和只属于孩子的童真将一去不复返。
- 18、这样的例子不胜枚举，道理简单，改变思维方式，通过创造性思维将问题简单化，以致将问题终结。
- 19、试想，在我们成长的过程中，我们动手能力的培养、创造性思维的开发，很大程度上得益于我们从小看父亲爬高走低、维修家电的经历，我们由此萌发出对父亲的崇拜以及自己动手的兴趣。
- 20、你的思想很有新意，是个敢想敢做的小女孩儿，这是创造性思维的表现，老师鼓励你这种“创造”。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。本学朞你的作业也有了很大的进步！每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩良好，是位不错的学生。但有时上课会做小动作，和同学讲话。希望你扬长避短，成为全面发展的好学生。
