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10字左右

• 1、非好学深思，心知其意的人，不能择取。

20字左右

• 1、此言择诸母，是择人而为此三母，非谓择取兄弟之母也。
• 2、到了成文之后，就是择取精华，不重复别人已经重复过的东西。

30字左右

• 1、在记笔记时要学会择取，一定要做到取其精华，自己有意识有取舍的记笔记。
• 2、现在择取中学的竞争变得愈发激烈了。重点中学变成每家每户都虎视眈眈的目标。
• 3、读书在时间的选择上没有规定，不象婚丧嫁娶，要查看八字、掐手相，择取黄道吉日。
• 4、想要做一个真诚的人，必须要用心择取善的道理，又要专心地去把握住它。
• 5、威尔伯从烤箱里拿出酥软的面包片，择取新鲜的生菜，不一会儿，一个素汉堡也做成了。
• 6、她不仅能哼唱那些耳熟能详的曲子，有时还会择取一二稍加改动，使其更加亲切悦耳。

40字左右

• 1、凡事的择取都要讲求一个度，选取好正确的人生高度，处事态度，往往决定了一生成就的取向。
• 2、逝去的从容逝去，重来的依旧重来，在沧桑的枝叶间，择取一朵明媚，簪进岁月肌里，许它疼痛又甜蜜。
• 3、本文从他庞大繁杂的思想中择取他关于“灵韵”的描述，着重考察他对“灵韵”这一个概念的文化阐释。
• 4、假若不知该如何择取方向，便沿着白龙马清脆的商商脖铃，沿着玄奘四人的足迹一路西行吧。
• 5、我在不同的人群里，停留或者走散，都仅仅是一种生活方式的择取而已，并不想要附带太多的故事发生。

50字左右

• 1、就像托尼在搬不动大筐水果的时候，退而择取小筐水果，在适当的时候学会舍大取小，这种境界是现实社会中人们普遍能够达到的。
• 2、但是，从根本上决定“论诗诗”之诗性特质的则是诗论家有意择取的与逻辑推论、抽象言说相悖的直觉象征型思维方式。

60字左右

• 1、老庄、墨翟等古代哲人的思想中择取和谐理念的资源，不仅能为中国社会的和谐与发展提供历史借鉴，也能为整个人类社会的和谐与发展提供有益的参考。
• 2、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。坚与赤，性之有也。性也者所受于天也，非择取而为之也。豪士之自好者，其不可以漫以污也，亦犹此也。吕不韦
• 3、花老的眼睛在树叶间寻寻觅觅着，寻找嫩小的香椿叶择取，然后小心翼翼的放在小篮子里。纤瘦的手指在新叶间点动着，干燥的皮肤突出叶的新。
• 4、要么淘汰，要么择取，是我们的选择，但无数学子更愿意选择后者，哪怕千方充满险阻，亦或是路遥马亡。我们定会以择取为目标，不负昭华岁月。
• 5、之所以让游散的盗贼们团结一心，是传说的后半部分记载中，当这头食尸鬼王成功进阶到黄金级别，将会择取在场的一人，并完成认主仪式。
• 6、人这一生，每择取一次，总会以失去一段回忆作为代价。有的人苦守回忆而孤独一生，有的人丢掉回忆而后悔一生，有的人掌握回忆而幸福一生。
• 7、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。坚与赤，性之有也。性也者所受于天也，非择取而为之也。豪士之自好者，其不可以漫以污也，亦犹此也。吕不韦 

70字左右

• 1、从孔孟、老庄、墨翟等古代哲人的思想中择取和谐理念的资源，不仅能为中国社会的和谐与发展提供历史借鉴，也能为整个人类社会的和谐与发展提供有益的参考。
• 2、错过不代表永远的失去，它只是让你在人生路上择取一种更好的生存的方式而已。因此，大家都没什么可遗憾的。生活总得继续，错过总是难免的，但要以一种乐观的心态面对。

80字左右

• 1、碎片化的生活时刻影响着我们的认知与心态，而受引导的方向取决于我们自己的对碎片的价值择取：倘若是不假思索地全盘接受，结果只能使自己认知狭隘，心态浮躁；我们需要去学会如何择取。
• 2、碎片化是给人们多种选择，但反过来讲随着越来越多的信息被提供，其真伪性也需读者考量，在信息泛滥，人人都可提供不知真伪不明来源的信息时代，我们着实要花费更多的时间去择取辨别，为己所用。
• 3、人应该学会享受韵律之美，就像享受交响乐一样，平缓优美的主旋律，激进高亢的高潮，舒畅悠韵的结尾，像品味四季的鲜花一般，选择迎春的喜悦，择取朱华的清新，品味秋菊的清香，欣赏冬梅的傲雪。

词语解释

择取[ zé qǔ ]

1.选择取用