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10字左右

• 1、引言部分将介绍选择本题目的意义。
• 2、本题是不定式的被动语态还原。
• 3、那是对本题无关紧要的。
• 4、单文孤证，未敢遽改，姑仍旧本题之。
• 5、请不要离开本题。
• 6、还是回到本题吧。
• 7、讲话人离开了本题。
• 8、不过我还没说到本题。
• 9、你所说的和本题无关。
• 10、旧本题松陵朱鹤龄编。

20字左右

• 1、本题中，甲公司的保证人的担保形式为一般保证。
• 2、他于1858年，曾寄给我关于本题的一篇论文。
• 3、考试继续中…“请说出是汽车哪个胎爆了？本题95分。”。
• 4、旧本题西泉吴正子笺注，须溪刘辰翁评点。
• 5、证明：经过综合考虑，本题由正面证明很难得到唯一的结论。
• 6、你和学霸的区别就是，你所有的灵光一闪，都是他的基本题型。
• 7、注意：在本题中，所有的重量值均为整数。
• 8、你所说的也许是对的，但是与本题无关。
• 9、你说的话也许是真的，但与本题根本不相干。

30字左右

• 1、二人受不过刑，只得画供，立案具本题覆道：会勘得魏良卿市井佣奴，逆党犹子。
• 2、凡流连光景词多以回忆旧事作开，而以本题拍合，千篇一律，颇易生厌。
• 3、本题记，短短的语句，美美的语言，浓浓的情感，深深的悬念，拨动人心弦，引人共鸣。

40字左右

• 1、对于如何凸显创作者个人独特鲜明风格的关注，似乎远比文本题材、内容、意旨的传达要来得更为重要。
• 2、“请解释原子的结构，本题5分。”对于这一题，他俩都认为只是小菜一碟，非常轻松的就回答出来了。
• 3、曾为此与沈津先生通问，牵及顾老捐赠的南宋绍定二年“复泉”井栏事，云有拓本题记一巨册。
• 4、而中学生的幸福观，也直接关系到祖国的未来，所以本题具有很强的针对性和现实意义。
• 5、离第二次考试还有两周，我又开始了挑灯夜战，眼前的一本本题只像是一座座高山，等待着我的翻越。
• 6、一次又一次的失败之后，我尝试将所有与本题有关的数据按次序排列成一行，形成一组数列。
• 7、最后有老师把本题的思路明确的捋顺一下，让本来死板板的数学课让同学们上的很有激情，多好的时光呀。

50字左右

• 1、本题在末句引入了一个专业概念“平面剪裁法”，由此可确定文段的论述对象，正确答案应与此相关，符合这一特征的选项只有A项。
• 2、本题描述了知识范围。它可以被人们或软件使用，旨在共享诸如汽车、房屋、机器、书籍、生产和金融事务等等对象的信息。
• 3、诚信，是人生命中最宝贵的财富。守住了诚信，就等于守住可自己生命中的一片净土，守住了自己人生的价值。诚信为人之本题记
• 4、守株待兔：考试要想分数提升上去，不能靠守株待兔一样只练习几条题目，要彻底熟练所有的课本题目才能真正的拿到高分数。
• 5、按大明宝钞是明代法定货币，惟因发行浮滥导致钞价贬值，实际上早已失商贸功能，一般交易多用银、钱，此非关本题不具论。
• 6、我随手从抽屉里拿出一本题，翻开书，上面的字像蚂蚁一样四处乱爬，即使安排一个蚂蚁军官大概也不能把他们有秩序地排好队。
• 7、第三局抢答题，规则是这样的：如果提前举手，那么就取消本题的回答资格，如果抢到题但却答错了，那么就倒扣十分，答对则加十分。

60字左右

• 1、族长们便立刻照豫定计画进行，将他叫到大厅上，先说过一大篇冒头，然后引入本题，而且大家此唱彼和，七嘴八舌，使他得不到辩驳的机会。
• 2、看着一道道基本题我真的不想做了，可是这样又不行，只得硬着头皮细细地想例题，慢慢地分析例题，总结它的解题方法，做的多了也就逐渐回用了。
• 3、考试时，试卷有些许难度，但一些基本题目我做得还算得心应手。周末两天在家一直担心这次有没有考好，星朞一早上，我满怀希望的来到学校。
• 4、我的心安静了片刻，重新做题，似乎哥哥的认真给了我很大的力量，觉得自己坚韧起来，我在不知不觉中做了半本题，唯一遗憾的是不会的还是很多啊。
• 5、看着一道道不饿基本题我真的不想做了，可是这样又不行，只得硬着头皮细细地想例题，慢慢地分析例题，总结它的解题方法，做的多了也就逐渐回用了。

70字左右

• 1、在此之外，还要充分利用课余时间扩大自己的词汇量，阅读一些中英译本或背词典，这样一来，不仅能答好基本题，也能对完形填空和阅读理解游刃有余，在最后的作文也会格外出彩。
• 2、马虎是学生的大忌，不行，我不能就此屈服，一定要克服这个毛病，怎么办才好呢？绞尽脑汁的想啊想，对，做便天下类型题，我就不信，这个毛病克服不了，好吧，那就写两本题签吧！
• 3、我看到后惊呆了，下巴就差没落到地上去了，小声地说了句哇，然后将话筒递给了包圣煜，同时也在担心包圣煜会不会答错，如果答错的话就会取消本题作答资格。
• 4、有一次，我的课堂作业本只写了一行就上交了，老师批评我学习态度不端正，并把我单独叫到办公室，耐心地指导我，以后如何把课堂作业本题目做好，发挥出自己最好水平，并能争优。
• 5、而我的自由又在哪儿？我眼前的不是书本就是资料，难道我只能在书本题海里奋战，在家长希冀的目光中成长，难道我就不可以拥有一点点属于自己的小小任性吗？

80字左右

• 1、那个数学呀，爱，我经常把题目想得太复杂，想啊想啊，原本题目的意思我都不知道是什么了~语文呢，一听写手又抖又紧张，原来记得的那些词语，四字词语，诗句，理解什么地什么的，都给忘了。
• 2、试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，如本题中“恶”“或”为古今异义，根据语境判断字词义。

100字左右

• 1、学生们努力过着学习生活，刷着一本本题集，在脑海中塞入更多的知识；大人们努力过着社会生活，朝九晚五地工作，在事业与家庭之前寻求平衡；老人们努力过着老年生活，发展自己的爱好或帮忙带着孙子孙女，在大把的时光中寻求价值、驱逐寂寞。

词语解释

本题[ běn tí ]

1.谈话或文章的主题或要解决的主要问题