点题造句50字左右
- 1、最后点题议论作者经理过此考验后所得到的人生哲理，并且提醒自己不要想着眼下的岩石，而是要着眼于最初的一小步。
- 2、而我，反倒和他们不一样，我对他们非常无奈，还在心里想：老师一出去你们就乱成一锅粥，有这时间还不如多做点题。
- 3、点评：小作者善于捕捉生活小事作为习作素材，写得有真情实感，文中着重抓住对话和心理描写，较生动，篇末点题值得借鉴。
- 4、文章全篇没有使读者感到结尾，收尾做的不好，老师建议小作者在结尾部分可以适当着重点题会更清楚明了，加油。
- 5、教过我的老师都说我聪明，接受新知识快，可我就是太懒，只要多做一点题，我都嫌冤；只要我会的知识，老师多讲一会儿我就嫌烦。
- 6、文章列举了为卢阿姨捐款一事，展现校园里的温情一幕，正如阳光一样带给我们温暖，结尾点题，这座校园充满阳光，与开头相互照应。
- 7、你这篇文章最大的优点是事例比较好。字迹工整，语句通顺。写出了陌生人对你的爱和你的感激，十分切题。开篇点题，结尾扣题，首尾呼应。
- 8、点评：文章有详有略，言之有序，内容生动具体，文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
- 9、开篇与篇末能围绕题目点题，首尾呼应。行文中字里行间流露出对三角梅的喜爱，写出亲身体验、表达了自己的真情实感。
- 10、点评：平凡人的平凡小事却能折射出不平凡的人格，小作者观察仔细，语言描写得细腻生动，结尾点题，突出了主题。
- 11、文章开篇点题，花儿的意象获得了新意，并被栩栩如生地再现出来，既生动活泼，又惟妙惟肖，突出了学生喜爱老师的情感。
- 12、第四点，勤问，问题不要积攒，即使是你认为不重要的题也要问明白，老师怎么将你也听不懂的重点题，要与多交流寻求方法。
- 13、有一天，我又再次光临他的房间，找他陪我玩耍；而那时他正在专心致志地研究着他那本所谓的重点题目，都不敝我一眼。
- 14、另外，从结构上看，这篇作文基本上符合应试作文的格式，开头三个排比句，点题定位，中间承上详写，结尾点题照应。
- 15、可是白日焰火是几个意思呢，影片中还出现过两次点题，一是旅馆的名字，二是影片结尾处男主角在楼顶点燃的烟火。
- 16、美中不足的是：文章开头交代要去姨妈家吃饭，并且说姨妈做的饭很好吃，却为对吃饭的场景做出具体描写。语言朴实平淡。结尾未点题。
- 17、习作结构紧凑、完整。开篇交待理想是什么，点题；接着，道出树立这一理想的原因；最后表决心，扣题。文章也体现了作者的社会责任感。
- 18、点评：这构思并不复杂，但生动细致的描写，表现出保安职务虽小，责任却大，刻画出一位尽职尽责的保安形象，最后点题为画龙点睛之笔。
- 19、点评：文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕幸福的尺度进行。文章有详有略，言之有序，内容生动具体。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
- 20、评：小作者能通过一件事写出牵牛花顽强不息的特点，而且篇末点题，点明中心，这对于初学写作的孩子来说，已经很棒了！
- 21、文章勾勒了一幅在温馨，幸福的家庭中快乐成长的美好画面，文笔流畅，结尾点题自然，结构严谨，选材得当，不失为一篇典范之作。
- 22、几天前的傍晚，在复习完了老师列的几个重点题目之后，二宝和郭蛋儿跑上楼找我说想要去学校的操场上转转。
- 23、点评：用孩子的眼睛看世界，孩子的语言叙述社会问题，多么自然、朴素、真实。特别是结尾的呼吁点题，也引发了大家的深思。
- 24、可我在考试的时候一点也不马虎，我经常会将关键词圈出来，检查时用手点题，一字一句地审题，这样考试就不会出现审题不清了。
词语解释
点题[ diǎn tí ]
1.用简要的话把文章或谈话的中心意思说出来
