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10字左右

• 1、矢口成篇，雄壮激烈，真才子也。
• 2、写诗落笔成篇，意气激昂，才力充沛。
• 3、未及成篇，已播人口。
• 4、此日登高容泛酒，因时漫兴偶成篇。
• 5、此诗全作酒后谵语成篇。
• 6、作者据零散记载，联贯成篇。
• 7、遇新见解，分撰成篇。
• 8、襞花笺，艳思牵，成篇，宫娥相与传。

20字左右

• 1、虽然是步韵之作，但黄庭坚并没有随意敷衍成篇。
• 2、只是口嘴快些，凡向人前，说成篇，道成溜，问一答十，问十道百。
• 3、至马迁始错综成篇，区分类聚，班固踵武，仍加祖述。
• 4、一旦成篇，行云流水，风樯阵马，神韵十足。
• 5、谁都能看出我当时多么会偷懒，字大行稀，敷衍成篇。
• 6、内容：作者摭拾扬州见闻成篇，意在劝诫世人。
• 7、用词语构成句子，连缀成篇，念起来自然就有了一定的声感。

30字左右

• 1、从一年级的看图写一两句话，到现在的成篇成章，不止是数字的增加，更是质量的提升。
• 2、后者则是透过章法，联句成节、联节成段、联段成篇所形成的逻辑条理。
• 3、香菱作的第一首诗比较幼稚，用语直露，把前人咏月习用的词藻堆砌起来，凑泊成篇。
• 4、近些年来，字迹潦草、错字成篇成了中国学生书写汉字的普遍现象。
• 5、斯静如此，是陶潜饮酒东篱的悠然遐思。俗世无归，五柳宅边归隐，衔觞赋诗，饮酒成篇。

40字左右

• 1、勃属文，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字，时人谓勃为腹稿。
• 2、在这里，细节连缀成篇，覆满一整个心房。零碎的枝叶一点点拼凑完全，还原出回忆里最初的景象。
• 3、作为写景状物的单元训练还是可以的，作为单独成篇的作文，就意义不大了。一是没有立意，二是被前人写腻了。
• 4、回想她多年来抱怨，坚定不移从未怀疑过自己，思绪就像初绽的诗歌，意蕴在回味中旖旎成篇。

50字左右

• 1、同好友相聚，对酌之间，随口吟诵成篇，但不少诗句却被有心人记录下来，在他死后200余年在设拉子结集印刷出版。
• 2、什么个人的三灾八难，亲朋的往来旧闻，孙子的顽皮笑颦，每日的日程安排，吃喝拉撒睡等等，都可以东拉西扯，敷衍成篇。
• 3、乡村的野菊花，开在唐宋的诗词之外，然，在故乡的阡陌上，以叶为笺，以瓣作笔，以时光的恒远，无句成篇，字字流传，一朵，便醉了我的相思。
• 4、也许，正如妈妈说的，啰嗦的父亲用细细地爱、连缀成篇、大大小小的感动，温暖了叛逆的我，不需时刻想起，却一定能在脑海里一直荡漾。

70字左右

• 1、你性格外向开朗大方;你青春快乐无忧无愁;你积极向上进步思想;你是半边天处处体现;你业绩成篇薪水升天;你生活美妙逍遥似仙;女生节，当代进步女生，我祝你幸福快乐啥都不少缺。
• 2、从三年级开始，我写作文都是爸爸帮我成篇的修改才完成，而上了四五年级以后，我的作文就基本不用爸爸再怎么帮我修改了。因为我有一个关于写作文的小法宝，那就是多读书！
• 3、一篇短文，通过两个片段，把一个性格火辣的老师描绘得比较生动、形象。文章篇幅短小，分成引子、片头、片尾和镜头一、二，似无必要，可去掉标题，直接成段、成篇。作者语言较娴熟。
• 4、作文，是一种观察能力、思维能力和表达能力三位一体综合训练。小学作文教学既要培养学生用词造句、连句成段、连段成篇的能力，又要培养学生观察事物，分析事物的能力。
• 5、小作者抓住了一年四季感受最深的场景进行了精点组合，连缀成篇。四个季节，四个特写，观察细致，描摹生动，恰当的运用比喻、拟人等修辞手法，写出了小作者眼中四个不同季节的美丽。
• 6、作者从丰富的积累中筛选，依自己的感悟去提炼，循感情的奔泻去演绎，在理性的思考中聚焦，举重若轻，挥洒成篇；无论是结构、语言还是立意，文章都具有较高的水准。
• 7、你性格外向开朗大方；你青春快乐无忧无愁；你积极向上进步思想；你是半边天处处体现；你业绩成篇薪水升天；你生活美妙逍遥似仙；。女生节，当代进步女生，我祝你幸福快乐啥都不少缺。
• 8、所以，那异乡的二十六个字符在笔下也可以流淌得如汉字般流畅，那成篇大段群蚁排衙般的文字也可以被熟记在心中，那即使焦头烂额有时也不得要领的题目也不是问题。

80字左右

• 1、训练非常艰苦，每天都要练到六点整才能回家，回到家后，揉着酸痛的双腿，本想休息一会，可又要面会堆积如山的作业与成篇成篇的要背的长课文，我快要崩溃了！可是，我最终还是拿起了作业，与作业奋斗起来。
• 2、或许它们只是东一句、西一句的零碎，无法连缀成篇；或许它们不够美，平淡无奇；或许它们不够惊世骇俗，不能给人强烈的震撼，但它们真实的存在着，存在于只属于我的季节中，开成鲜艳的花朵。

90字左右

• 1、也许张爱玲是一个浮华褪尽，冰凉入心的女子，所以才能够写出如此让人喜欢的文字。读她的文字，我觉得不能一个字一个字地读，而必须整段整段地读，成篇成篇地读下来，这样你才能够走进属于她的独一无二的世界。
• 2、我想：对啊，我为什么不可以把成篇的课文分成几个自然段背呢？我急忙拿出课本，翻到要背的那课，我把十个自然段的课文，按照它的大意，分成三大段来背，然后再把这三大段连起来背，经过多次的背诵，我很快就把整篇全部背熟了。

词语解释

成篇[ chéng piān ]

1.写成整篇的诗文。全篇