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10字左右

• 1、概述解注文中的传染病思想
• 2、教改方案学生最关注文理分科。
• 3、注文及十九、二十两卷是陶弘景所作。
• 4、如盈不足、方程两章就没有他的注文。
• 5、关注文化环境和育人功能的发挥。

20字左右

• 1、注文，释文重要的或解释性的注释；评论。
• 2、脚注文档必须是完全合格的路径和文件名。
• 3、在文中和文末夹注文献出处及参考文献。
• 4、正文及注文有脱误，文不成义者，标点暂略。
• 5、涤老的笺注文字不拘于逐词逐句的解释。
• 6、从注重食品支出比重到关注文化教育娱乐消费比重
• 7、还选录了张敦仁书中的一些校勘做为注文。
• 8、从这首诗里可以看出沤子的效用，从注文里可知道它的价钱。
• 9、注文，释文重要的或解释性的注释；评论
• 10、词旨颇鄙，注文尤谬，又出师古注杜诗之下。

30字左右

• 1、补注的内容包含一些对赋文坚涩难懂之处的注释，但主要还是针对注文史料进行的。
• 2、同样，在正文与注文的清理及校点工作方面，也有大量的工作要做。
• 3、其对于道学义理之发扬，则是存乎注文、传文当中，未尝敢凌驾于经典圣言之上。
• 4、指定是否在列的底部呈现具有脚注文本的行。可以通过创建一个
• 5、对所有器物都进行登记，最重要的还要画图，照像和加注文字说明。
• 6、如果能够获得正式的批准，我也会欢迎明晰表达的正式承认或官方的签注文件。
• 7、相对于面对面交流，计算机交流更关注文本信息，较少受到群体压力的影响。

40字左右

• 1、而人们在碎片化阅读中，只关注文章的标题，关注头条，对内容详情却视而不见，从来都对作者的观点内容不顾。
• 2、刘孝标注文引援详确，向与正文参行，今一仍其旧，同样以影宋本为底本，与袁本对校，俾使读者尽窥宋本全豹。
• 3、民俗是一个民族的生活习俗，它反映了民族的精神和族人的性格。关注民俗，就是关注生活，也是关注文化。

50字左右

• 1、这五种注释规范各有优缺点，相比较而言，尾注脚注文中注结合注的优点较为突出，在进一步修订的基础上，可在全国加以推行。
• 2、通过这次体育竞赛，我总结：我平时只关注文化知识的学习，忽视了体育锻炼，这是严重的偏科。在今后的学习中我要德、智、体、美全面发展。
• 3、我们每次都抄在本子上，跟着邓老师可以学到很多的知识，她教会我阅读时要认真，关注文章的语言、神态描写等等。
• 4、文学是永不熄灭的火种，光耀这人间万物，它让在黑暗中的人看到光明，让绝望的人看到希望，所以热爱文学吧！关注文学吧！
• 5、没错，小时候的我完全就是那种只关注文章内容情节却从不在意作者所运用的那些写作手法和人物塑造这些小细节的。
• 6、我知道，中国越来越关注文化的繁荣，莫言获诺贝尔文学奖，作文网的出现……这些都是中国在不屈的成长，在摸索中铿锵。

60字左右

• 1、深圳、上海、成都、杭州、北京等5座城市能够率先颖脱而出，入选“创意城市网络”，其突出的共同点就是近几年来，都非常关注文化创意产业的发展。
• 2、上海、成都、杭州、北京等5座城市能够率先颖脱而出，入选“创意城市网络”，其突出的共同点就是近几年来，都非常关注文化创意产业的发展。
• 3、不管是模拟试题上的文章还是报刊上的时文，要关注文章结构，坚持天天读，借助篇章理解词汇，并提高对长难句的分析能力，培养良好的语言感觉。
• 4、论大体，书由封面、扉页、目录、正文、标题等部分组成；论小体，书由前言、后记引文、注文，附录等部分组成。结构繁多，却不令人感到紊乱，正是它的特点。

70字左右

• 1、你向老师去了解情况，老师并不知情，老师并不是万能的，不像你能随时随刻关注文文，知道他闷闷不乐，老师要管很多孩子，不仅要教导他们学习，还要教他们做人。

80字左右

• 1、同桌的你文静的女孩子才是真正意义上的女孩子。也许是自己性情上的凌厉，也许是习惯了学男孩子装酷，也许是被其他男生观赏女孩的类型的角度的熏陶。我总会特殊关注文静的女孩。
• 2、莫言获得诺贝尔奖之后，报纸、电视、广播，到处都是关于他的消息。书店里莫言的书已经一本难求。一些以前从来不关注文学的人，也开始打听莫言是谁，打听他写过什么。莫言火了，莫言真的火了！
• 3、尤其是语文课，当朗读课文时，我们在老师的指导下，双手捧起课本，眼神专注文字，声音时而低沉，时而高亢，语速时而缓慢，时而极快，脸上的表情也随着书中的情景时而微笑，时而伤悲，时而愤怒。

词语解释

注文[ zhù wén ]

1.注释的文字