状语造句
10字左右
- 1、汉语的方式状语可以变换成定语。
- 2、我对状语从句理解的不是很透彻。
- 3、可以作主语、谓语、宾语、定语、状语。
- 4、能作谓语、定语，部分可以作状语。
- 5、谓语、宾语、定语、状语。
- 6、试论状语与状态补语的区别
- 7、作状语，修饰一个句子。
- 8、真实条件状语从句
- 9、非真实条件状语从句
- 10、地点状语表示某事发生的地点。
20字左右
- 1、主语，谓语，宾语，宾语补足语，定语，状语，表语，同位语。
- 2、其次，强势词在句中可实现两种句法作用：状语或限制词。
- 3、无论你喜欢谁，要保证他是诚实的。状语从句。
- 4、在口语中，补语常常游离到句首主语或句中状语的位置。
- 5、方法状语，地点状语跟时光状语通常都置于自动词之后。
- 6、表示频率，可能性和连续性的状语个别放在自动词之前。
- 7、科敛，按规定条文摊派，聚敛，科，规定条文，名词作状语。
- 8、如果动词后面有宾语，状语则放宾语之后。
- 9、偏正式；作谓语、定语、状语；含褒义；指尽全力。
- 10、介宾短语的主要作用是在句子中作状语。
30字左右
- 1、介词和它的宾语构成介词词组，在句中作状语，表语，补语或介词宾语。
- 2、“笃行不倦，持之以恒”是余戈人生另一个侧面的真实写照，他没有豪言状语。
- 3、主要考察了名词的陈述性用法，名词做状语、名词做补语，以及个别名词用法的变化。
- 4、主将从现：指if引导的条件状语从句用一般现在时，主句用一般将来时。
- 5、其实他在想，一起抢骨头。这句话，我爱的不是宾语，而是状语。张嘉佳
- 6、第三部分是综合概括制约“把”字句中状语分布规律的制约因素。
- 7、也有少量状语与中心词倒装，临高方言和谐、含蓄、风趣，容易引起共鸣。
- 8、风儿把你的呼吸带给了我，阳光散下的点点状语，柔化了千年冰封的雪山。
- 9、但有些不及物动词在一定上下文中，其后须带状语，否则意义不完全。
- 10、我从来就没分清过主谓宾表语状语定语，这些年来做语法题靠的都是语感。
40字左右
- 1、川：河流。形容行人、车马等象水流一样连续不断。这是一个主谓式成语；作谓语、定语、状语；形容人、车等往来很多。
- 2、它们咋咋呼呼的，滥用形容词和定状语，对夸张和渲染不加掩饰，好乱扣帽子，说话像喊口号。
- 3、车马等象水流一样连续不断。这是一个主谓式成语；作谓语、定语、状语；形容人、车等往来很多。
- 4、有没有想过，某一天，我们不能作状语，也不敢作状语时，曾经地朞待盼望会躲在哪个角落哭泣？
- 5、但是在英语非本族语的人群中间，语言能力似乎并不是决定分词作状语使用能力的关键因素。
- 6、现在手中的笔，时常在雪白的卷子上飞舞，思绪却乱如麻，再回想起当入学的豪言状语，感觉这世间就似一场梦。
- 7、放假了，这是一个灌满蜜糖的甜日子，因为我捧回了一张特殊的奖状语文学习竞赛自信奖！
- 8、慢慢地，就是状语，它是修饰谓语动词“回答”的速度或者状态；你的，就是定语，用来修饰宾语“问题”。
- 9、我突然觉得爱不应该是名词、形容词，更不是定语、状语，爱是一个句子中最关键的动词，有它才能撑起整个句子。
- 10、表示假如有从句的动作发生就会有主句的动作发生，条件状语从句常由从属连词if引导。
50字左右
- 1、不说甜言，不说蜜语，希望妈妈笑容甜蜜，不说豪言，不说状语，只盼妈妈天天如意，不止千言，不止万语，送给妈妈无限顺利，祝您母亲节快乐！
- 2、主将从现只是用于条件状语从句，时间状语从句。例如宾语从句是不能主将从现的。祈使句是一个完整的句子，只是主语省略。
- 3、处所词语是汉语名词中比较特殊的一个类别，它既可以出现在句首充当主语或状语，也可以跟在谓语动词后面作补语或宾语。
- 4、所以，我们都拼了命去学英语语法，分析起一个句子结构时头头是道，却在面对古文时，不知宾语前置，状语后置为何物。
- 5、不说甜言，不说蜜语，朞望母亲笑容甜蜜，不说豪言，不说状语，只盼母亲天天如意，不止千言，不止万语，送给母亲无限顺利，祝您母亲节快乐！
- 6、不说甜言，不说蜜语，希望母亲笑容甜蜜。不说豪言，不说状语，只盼母亲顺心如意。不止千言，不止万语，说不清母亲多少恩情。
- 7、想到初入中学校门时的豪情状语，凌云壮志，父母的殷殷朞盼。多么害怕辜负父母亲友、老师的朞许，多么担心一生碌碌无为。
60字左右
- 1、还有什么名词用作状语，表示方式、状态、对人的态度、所用的工具、处所、时间和其他关系，什么实词用作动词、动词的使动用法等等，搞得我昏头脑胀。
- 2、英语二级知识面广，都是一些语法要点，如：时态的更变、名词所有格、谓语、状语、宾语、主语、定语、形容词的变化一些陌生的语态都会在全英文章里频频出现。
- 3、教师的生命像一个长长的句子，辛勤是定语，耐心是状语，热情是补语;也像一个根号，叠叠作业为她的青春开无数次平方。教师节，一条短信聊表谢意。
- 4、教师的生命像一个长长的句子，辛勤是定语，耐心是状语，热情是补语；也像一个根号，叠叠作业为她的青春开无数次平方。教师节，一条短信聊表谢意。
70字左右
- 1、这是一个属于兼有状语职能的定语从句，所以在意义上与主句有状语关系，说明结果，翻译时应善于从原文的字里行间发现这些逻辑上的关系，然后译成汉语相应的偏正复句。
- 2、有人说，教师的生命像一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语；无私是谓语，奉献是宾语;也有人说，老师的生命像一个根号，叠叠作业为她的青春开无数次平方。
90字左右
- 1、这时，想为自己的小学人生增添一枚奖牌的愿望落空了，赛前豪言状语此刻成了一个笑话。终点那条线，竟是如此令人恐惧，我不敢想象如果线那头的同学会如何看待我。也许，在他们的眼里，我就是茶几上的杯具。
100字左右
- 1、其实两句都是对的，只不过我们习惯用第一句，因为我们的认知规律使然，我们习惯将从句直接跟在所修饰的词汇后面，特别是该句中此从句充当补足语；我们也习惯将状语放在开头或者结尾，一般不放在中间。口语中用第一句显得比第二句地道的多。
