正课
词语解释
正课[ zhèng kè ]
1.旧指不折不扣如数缴纳的赋税
英 formal taxes;
2.规定的正式课程
例 不要只注意正课的学习，而忽略课余的活动。
英 course;
引证解释
1.谓以整额课税
引 《隋书·食货志》：“男女年十六以上至六十，为丁。男年十六，亦半课，年十八正课，六十六免课。”
2.正式赋税。与“杂课”相对
引 《清会典事例·户部·杂赋茶课》：“﹝同治﹞十三年议准，甘省仿淮盐之例，以票代引，不分各省商贩，均令先纳正课，始准给票；其杂课归併釐税项下徵收。”
3.主要的课程，必修的课程
引 清 李斗 《扬州名胜录》卷一：“在院诸生，分正课、附课、随课。”
引 清 马建忠 《玛赛复友人书》：“第一年课以法国、辣丁语言，第二年课以文义，第三年课以词章，各有呈限。正课之外，仍兼华文史鑑，不得偏废。”
国语辞典
1.缴纳全额赋税者称为“正课”
引 《隋书·卷二四·食货志》：“男年十六，亦半课，年十八正课。”
2.正规的课业
引 《清史稿·卷四八二·儒林列传三·郑杲列传》：“肆力于学，以读经为正课，旁及朝章国故，矻矻终日，视仕进泊如也。”
例 “切勿因贪玩而耽误正课。”
网络解释
1.正课
释 .谓以整额课税。《隋书·食货志》：“男女年十六以上至六十，为丁。男年十六，亦半课，年十八正课，六十六免课。”
释 .正式赋税。与“杂课”相对。《清会典事例·户部·杂赋茶课》：“﹝ 同治 ﹞十三年议准， 甘 省仿 淮 盐之例，以票代引，不分各省商贩，均令先纳正课，始准给票；其杂课归并釐税项下徵收。”
相关汉字
近音词、同音词
词语组词
相关词语
- zhèng jīng正经
- zhèng qì正气
- zhèng dāng正当
- zhèng yì正义
- zhèng sè正色
- zhèng dào正道
- zhèng miàn正面
- zhèng běn正本
- zhèng tǒng正统
- zhèng fǎ正法
- gōng kè功课
- jiǎng kè讲课
- shàng kè上课
- shòu kè授课
- xià kè下课
- kāi kè开课
- kuàng kè旷课
- huì kè会课
- bà kè罢课
- dǎng kè党课
正课造句
- 1、冥河老祖自比盘古，以开天劈地的剑意想要轰杀黄泉意识，而黄泉炼化五行神符，正课返本还源，模拟混沌未明，两人道行意境本就互相克制。
- 2、懒惰的孩子有时在正课结束后被留在学校做额外的功课。
- 3、我们下午有三节课，一点半开始上课，先上自习，再上正课，五点十五放学。
- 4、学生在课余时间进行摄制的相关工作，不影响他们的正课学习。
- 5、一本好书就像一位良师，可是妈妈为什么要反对呢？知道了，妈妈是觉得我成绩不好，想让我多看点正课，他觉得课外书没有多少知识，而正课充满知识，妈妈还是为我好才这样做。
- 6、红楼梦是我读过最有深度、最有感触的一本书了。我有时会为了读它，而宁愿牺牲读正课的时间，只为了能多看一页是一页，去领略其中无法言喻的美。
- 7、那天上午放学后，我疾速地收拾书包骑着自行车回家去，语文老师布置了一道前所未有的作业：下午第一节正课前上交一幅秋收画。我家离学校很远，我要快点回家，利用中午时间绘画。
- 8、回想下午上学时，副课全改成了正课，上课时，老师争分夺秒，似乎一秒都不能错过，嘴像个机关枪似的。
- 9、只有我一个人，还在订正课堂上老师讲评的试卷。
- 10、伴着一天不断的铃声，起床，早操，早读，早餐，正课晚自习，晚休，我们在这里一天一天，拼搏努力，快乐成长，收获的不止知识，还有梦想、友谊、恩情。
- 11、早上，我们在学校上完早读课，还上了一节正课，才坐大巴往目的地出发。
- 12、开学的第一堂课，老师没有讲正课而是结合古今事例，给我们介绍了对联、歇后语等有关文学素养的知识，一下子就激发起大家学习语文的热情。
- 13、有时候一天到晚的正课上的我们头疼，下课后看见初一初二的弟弟妹妹们开心的笑容，那不就是三年前的我们吗？想起三年前班主任说的话心里想：是啊，三年很短，就要离开了！
- 14、接到通知后，我们开始了紧锣密鼓地排练，甚至有时得挤掉一些正课去排练，这让我又额外多了一份焦虑，万一到时没上的课程跟不上可怎么办。
- 15、每当知道下节课是正课时，我们便会做课间预习讨论与交流，分工合作。
- 16、但上起正课来，陈老师又是那样一丝不苟。如果你投篮姿势不对，站位不准，他都会一次又一次不厌其烦地示范，逐个帮你纠正，直到正确为止。
- 17、星朞四的下午第一节正课，是我们26班上公开课的时间。
- 18、每次正课之前都有一个必不可少的环节读报交流。大家围坐在一起，沈老师坐中间压阵。大家把平时听到的、看到的新闻都可以拿出来溜溜。这像拉家常，又像故事会，轻松的场面真是让人意想不到。
- 19、等看完后，我咽了口唾沫，才发现时间过得是如此快，已经六点了，我赶紧回到正课上去了。
- 20、其次，就是今天所学内容很多，所以就布置很多作业，有些老师会这样想：只要别的正课老师布置的少一点就行了。一位老师这样想不要紧，但是如果每一位老师都这样想，那么作业就会很多给学生，增加更多的负担。
