诗教
词语解释
诗教[ shī jiào ]
1.古代文学理论术语。意谓《诗经》中虽然对君主的政治弊病有所讽刺，但态度却温和委婉，即所谓“温柔敦厚”，而不是直接和激烈的揭露抨击。这种说法其实并不符合《诗经》的实际情况，但由于儒家的大力提倡，成为封建社会衡量文学作品政治意义的重要标准
引证解释
1.本指《诗经》怨而不怒、温柔敦厚的教育作用
引 《礼记·经解》：“孔子曰：入其国，其教可知也。其为人也，温柔敦厚，《诗》教也。”
引 孔颖达 疏：“《诗》依违讽諫，不指切事情，故云温柔敦厚是《诗》教也。”
引 宋 梅尧臣 《还吴长文舍人诗卷》诗：“《诗》教始二《南》，皆著贤圣跡。”
引 明 海瑞 《注唐诗鼓吹序》：“古先王成就人才，由今考之，大抵‘六经’并行，《诗》教为首。”
2.泛指诗歌的教育宗旨和风格
引 采畴 《＜谢亦嚣诗集＞序》：“六朝至陈隋之间，创为宫体，诗教为之一变，率皆浮靡之词，华而不实，与性情相漓。”
国语辞典
1.诗经的教化功能
引 《礼记·经解》：“孔子曰：『入其国，其教可知也。其为人也，温柔敦厚，诗教也。』”
网络解释
1.诗教
释 诗教，是自古以来通过诗教化民众的方法。我们的先人把诗作为五经之首，并探索出一整套通过学诗，写诗来进行启蒙教育和青少年时期能力训练的卓有成效的方法，使之同时兼备以文字为载体的创造型思维和逻辑概括思维能力，为文官体制打下了基础。 同时，诗历代寄托着中国人的希望和梦想，具有崇高的地位，所以诗在中国其实起着和宗教相类似的作用。这也是把这种教化体系称为诗教的原因。
释 诗教的另一个意义是古代文学理论术语。意谓《诗经》中虽然对君主的政治弊病有所讽刺，但态度却温和委婉，即所谓“温柔敦厚”，而不是直接和激烈的揭露抨击。
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- chuán jiào传教
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- xuān jiào宣教
- guǎn jiào管教
- zhǐ jiào指教
- shòu jiào受教
- tǎo jiào讨教
诗教造句
- 1、徐特立在实践中，嘉言懿行之引导、温柔敦厚之诗教，以感化教育转化差生。
- 2、儿歌是儿童教育的重要内容和良好形式，是儿童诗教的无可替代的一部份。
- 3、要实现"诗教"回归，语文教师任重道远。
- 4、要实现诗教回归，语文教师任重道远。
- 5、天启六年仲夏，亓诗教自开封抱病而归。
- 6、认为诗教并不切合实际。
- 7、一言以蔽之，将近代西方审美主义作了诗教、乐教式理解的蔡元培美育观，其实质不外乎重塑一种新型的思想文化，以有利于科学革新与社会改造，最终实现民族复兴。
- 8、王船山在诗歌理论与创作实践中，坚持儒家伦理思想与“诗教”原则及其独特的“神韵”观。
- 9、读杨孟芳的作品，深喜其诗律、诗艺、诗教俱备，精朗丰富而新意充盈，他无愧于月桂的芬芳美名。
- 10、我们为什么要学英文诗呢？那是因为要你们学好英文后，把我们中国人做人的道理，温柔敦厚的诗教，去晓喻那些四夷之邦。辜鸿铭
- 11、古人讲究“诗教”，就与教化儿童课本中出现韵律节奏有关。杨念群
- 12、他在美学上的最大的贡献就在于他的“美育”，不论从诗教、乐教或艺术教育来看，孔子都是中国最早具有原创性的美学家。
- 13、雅正之旨是“温柔敦厚”诗教的核心，宋词的崇雅倾向正是孔子诗教理论在后代的回声。
- 14、组织开展诗教院校的校园诗词竞赛。
- 15、温柔敦厚，诗教也。
- 16、所谓温柔敦厚的诗教，也只该是这个意思。
- 17、尖酸佻巧为聪明，谐谑游戏为风趣，粗恶颓放为豪雄，轻薄卑靡为天真，淫秽浪荡为艳情，倡魔道妖言，以溃诗教之防。
- 18、桃李满园藏中诗，他家事夸藏尾诗：教院栽桃见有他，师生谈李大人家。辛勤可满心中事，苦获校园一片夸。
- 19、“崇正”是崇尚儒家温柔敦厚的诗教传统，要求文学艺术要充分发挥其政教功能。
- 20、由此也可以说明，为何方玉润虽然多处从文学的观点解释三百篇，但是最后所得出的结论却往往逃不出传统儒家诗教意味。
