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huàmínchéng

化民成俗



词语解释

化民成俗[ huà mín chéng sú ]

1.教化百姓,使形成良好的风尚


引证解释

1.教化百姓,使形成良好的风尚

《礼记·学记》:“君子如欲化民成俗,其必由学乎!”

宋 曾巩 《劝学诏》:“夫心无蔽,故施之於己则身治而家齐,推之於人则官脩而政举,其流及远,则化民成俗,常必繇之。”

清 曾国藩 《复刘霞仙中丞书》:“前哲化民成俗之道,礼乐并重。”

孙中山 《兴中会章程》:“切实讲求富国强兵之学,化民成俗之经。”


网络解释

1.化民成俗

化民成俗”,读音[huà mín chéng sú],释义是教化百姓,使形成良好的风尚。这一成语出自于中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著《礼记·学记》中的一句话,原文为:“发虑宪,求善良,足以謏闻,不足以动众。就贤体远,足以动众,不足以化民。君子如欲化民成俗,其必由学乎。”化民成俗的意思即教化百姓,使形成良好的风尚。


英语翻译 influence the people and form moral customs


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化民成俗造句

  • 1、而设教兴学是化民成俗、巩固国家的百年大计,必须以养民为先,养之而后教之。
  • 2、君子如欲化民成俗,其必由学乎!
  • 3、精英化、脱离了大众不同,非主流儒学即乡间儒生则承担起儒学普及与教化大众、化民成俗的工作。
  • 4、与主流儒学经院化、精英化、脱离了大众不同,非主流儒学即乡间儒生则承担起儒学普及与教化大众、化民成俗的工作。
  • 5、大学的精神在于发扬人性之善,培养健全人格,修己立人,推己及人,化民成俗,改良社会风气。
  • 6、官学作为化民成俗、长育人才之地,在两宋学校教育发展史上发挥着相当重要的作用。
  • 7、然欲以化民成俗,请于百尺竿头,再进一步。
  • 8、二是化民成俗
  • 9、君子如欲化民成俗,其必由学乎。
  • 10、高度赞扬了儒学在化民成俗、巩固封建伦理道德上的作用。
  • 11、今息警夷嶂,恬波河渚,栈山航海,向风慕义,化民成俗,兹时笃矣。
  • 12、余既喜一郡之山川人物,土俗民情了如指掌,俾守土者得因地制宜,以为化民成俗之本。
  • 13、后知台州,首以化民成俗为务,继之肃清政治,勤于民事,约束官吏扰民,平重刑,治豪横,节浮费。
  • 14、应该说,大学的精神在于发扬人性之善,培养健全人格,修己立人,推己及人,化民成俗,改良社会风气。
  • 15、“建国君民,教学为先”,“化民成俗,其必由学”。
  • 16、还每隔三天,由教师带他们到市街去一次,观摩风土人情,以起到“化民成俗”的作用。
  • 17、学校教育是国家培养人才、化民成俗的重要手段,是文化传统得以传承发展的重要载体。
  • 18、“知类通达”,“强立不反”二语,可以为“明明德”之注脚;化民成俗,近悦远怀三语可以为“新民”之注脚。
  • 19、化民成俗,其必由学;温故知新,可以为师。
  • 20、化,敎行也;躬行于上,风动于下,谓之化;化民成俗
化民成俗

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