当前位置: 汉语查 词典 应身
yìngshēn

应身


拼音 yìng shēn

简拼 YS

词语解释

应身[ yìng shēn ]

1.佛教语。指佛、菩萨为度化众生,随宜显现各种形象不同的化身


引证解释

1.佛教语。指佛、菩萨为度化众生,随宜显现各种形象不同的化身。参阅《合部金光明经·三身分别品》

南朝 梁简文帝 《与僧正教》:“盖所以仰传应身,远注灵觉,羡龙瓶之始晨,迫鵠林之餘慕。”


网络解释

1.应身

梵语nirma^n!a-ka^ya。又称应佛、应身佛、应化身、应化法身。即佛为教化众生,应众生之根机而变化显现之身。有数种分类:(一)二身之一。为‘真身’之对称。大乘义章卷十九分佛身为真身、应身二种,而以随化所现之身,称为应身,其形有?所在,故生彼此之别,诸根相好各有分限。故知此处乃统称应、化二身为应身。[菩萨璎珞本业经卷下](参阅‘二身’199) (二)三身之一。(一)法、报二身之对称。同于变化身。大乘同性经卷下分佛身为报身、应身、真身三种,而以秽土成佛、当成佛、兜率以下,乃至住持一切正、像、末法所显现者,皆称为应身。此外,如摄大乘论(魏译)卷上以之与真身、报身共为三身,十地经论卷三以之与报身佛、法身佛共为三身佛。另天台宗于藏、通、别、圆之化法四教谓有能说之教主,乃立四佛。其中藏教之教主称劣应身,现丈六卑小之身,住于凡圣同居土;通教之教主称胜应身,又作带劣胜应身,乃丈六之佛,具神通变现自在,住于方便有余土。(二)法、化二身之对称。即指八相成道之佛,此佛身具足三十二相、八十种好、项背圆光,随机化现,忽有忽无。(三)法、化二身之对称。指为十地菩萨说法之佛身。[金光明最胜王经卷二、梁译摄大乘论卷上、观经疏玄义分(善导)] (三)四身之一。法、报、化三身之对称。即为地前诸菩萨而现之佛身,此佛身系依定力而现起者,故不摄于五趣。[合部金光明经卷一]

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应身造句

  • 1、新兵,你刚从永眠中苏醒还不适应身体,首先安静下来熟悉你的新身体。
  • 2、你只是将我看成一个应身佛。
  • 3、如来为地前凡夫及二乘人所现的劣应身,高一丈六尺,这是通常应化佛的身量,释尊住世时,就是现丈六金身。
  • 4、我曾看过一张吸食鸦片的中国人的照片,那是怎样的一张令人痛心疾首的照片啊!瘦骨嶙峋、骨瘦如柴的青年,本应身强体壮、意气风发、辛勤劳作于田垄之上,而今却颓废的躺在床上,骨头、青筋清晰可见。
  • 5、当亲子这段关系开启的时候,没有任何人是有经验的,父母要学习的不仅是照顾吃喝拉撒、鸡毛蒜皮,更是在努力适应身为引导者的角色;孩子也要适应在家庭中的角色。
  • 6、不必说从小她就含辛茹苦养育我,教我说话,扶我走路,也不必说,她日复一曰地陪我写作业,给我报听写,督促我背课文,单是每天放学回家,我站门外,按门铃,妈妈总会应身而起,笑吟吟为我开门,那满眼的慈爱温柔就足以让我铭记一生。
  • 7、诚信对于一个人很重要,对于一个国家则更为重要。一个不讲诚信的个人是社会的危险品,而一个不讲诚信的民族是莫大的悲哀。因此,我们小学生更应身体力行,从我做起,这样才能在不久的将来担负起建设祖国的重任。
  • 8、随着一声光啸应身倒地,那绝望的眼神看了最后一眼这肮脏的世界。
  • 9、慢慢地我们已经长大,已学会一个人独立吃饭,已学会忍耐身边的人,已学会控制自己的情绪,学会适应身边的环境像极了一只断了线的风筝,努力适应身边的一切及毫无防备的坠落。
  • 10、因此,我们中职学生更应身体力行,从我做起,这样才能在不久的将来担负起建设祖国的重任。
  • 11、全市人民沸腾了:大家都应身为一名惠州人而倍感光荣。
  • 12、音乐家当作曲,美术家当绘画,诗人当写诗。如果要最终获得自身安宁,应身在其职,当谋其事。
  • 13、渡渡鸟应身系一签,其云“让我彻底升天吧”。
  • 14、一只田鼠小心翼翼地像麦田走去白天偷东西对他们来说有些不适应身子明显靠着离稻草人更远的地方,开始抓起了小麦。
  • 15、它是通过体感游戏机实现人机互动,利用视频感应身体动作来完成游戏。
  • 16、我一咬嘴唇,握紧拳头,使出我全身的力,张大嘴巴却什么也没喊出来,将练习册仍了出去,好像扔掉了心中沉甸甸的石头,练习册应身落地。
  • 17、望着洁白无暇的雪花转瞬消逝得无形无踪,我的心情有些沉重:如果雪花也有生命,它们会为自己应身向何处而感到困惑吗?会为自己短暂的命运而感到哀叹吗?雪花轻轻地来又匆匆地去,这一生究竟是为了什么呢?我不禁沉思。
  • 18、人生亦如此,当聒躁困顿一齐袭上心头,当自己的才能受到外界压抑时,当不甘心一直默默无闻时,想一想深涧边的幽兰吧!甘于寂寞,适应身边复杂的社会环境,在心静之时摸索出自己的人生志向,活出自己的精彩人生。
  • 19、青年兴则国家兴,青年强则国家强。百年前五四英雄熔铸中华文明的韧性的品质,当代青年应身体力行的去诠释新时代的青年精神,将中华文明传承让这份文明的韧性永垂不朽。
  • 20、第二,我们应身体力行,以身作则,用实际行动参与交通环境建设,尽量杜绝交通事故的发生。
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