学
结构上下结构 五笔IPBF 仓颉FBND 郑码VDWY 五行水
四角90407 电码1331 区位1273 统一码U+5B66 造字形声字
笔顺编号 44345521 类型
笔顺名称 点、点、撇、点、横撇/横钩、横撇/横钩、竖钩、横
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基本解释
基本字义
1效法,钻研知识,获得知识,读书
例 ~生。~徒。~习。~业。~友。~者。~阀。~制。~历。~步邯郸(讥讽人只知模仿,不善于学而无成就,亦作“邯郸学步”)。
2传授知识的地方
例 ~校(简称“学”或“校”)。~院。~府。中~。大~。上~。
3掌握的知识
例 ~问(简称“学”)。~术(一切学问的总称)。~位。~士(➊学位名,大学毕业生;➋古代官名)。才~。治~。~识。博~多才。
4分门别类的有系统的知识
例 ~说。哲~。数~。小~(➊古代指文学、音韵、训诂学;➋现指初等学校)。
反义字
异体字
详细解释
〈动词〉
(1) 形声。本作“壆”,象双手构木为屋形。后作声符,加“子”为义符。子,孩子。小孩子是学习的主体。本义:学习
(2) 同本义
英 study; learn
引 学,识也。 —— 《广雅》
引 好学近乎知。 —— 《礼记·中庸》
引 念终始典于学。 —— 《礼记·文王世子》
引 学,效也。近而愈明者学也。 —— 《尚书大传》
引 学者,学其所不能学也。 —— 《庄子·庚桑楚》
引 远寻师学。 —— 《后汉书·列女传》
引 学而时习之。 —— 《论语》
引 学即继以问也。 —— 清· 刘开《问说》
例 学书(认真读书);学学乖(经世面,学聪明);学理论;学技术;好学;苦学;教学相长;学文(学习人文学科或社会科学;学习文化知识);学古(学习研究古代典籍)
(3) 模仿
英 imitate; mimic
引 [巧姐儿]笑嘻嘻走到 凤姐身边学舌。 —— 《红楼梦》。又如:学嘴(学舌);调嘴学舌;学他爸爸走路的样子;学不上来
(4) 讲述,说
英 speak
引 一五一十向着珍哥、 晁大舍学个不了。 —— 《醒世姻缘传》
引 见说万山潭,渔童尽能学。 —— 唐· 陆龟蒙《鱼具》
例 学舌(说闲话;搬弄是非)
(5) 讲学
英 give lectures
引 学,教也。 —— 《广雅》
引 叔仲皮学子柳。 —— 《礼记》
引 凡学世子及学士。 —— 《礼记·文王世子》
引 哀王者,帝之少弟,与太子游学相长大。 —— 《资治通鉴》
〈名词〉
(1) 学校
英 school
引 学,官也。 —— 《广雅·释室》
引 君子学以致其道。 —— 《论语》
引 学则三代共之。 —— 《孟子》
引 万用入学。 —— 《夏小正》
引 小学在公宫南之左,大学在郊。 —— 《礼记·王制》
引 国子先生晨入太学。 —— 韩愈《进学解》
例 学俸(教师的薪水);学宪(学台);学台(学政);学里(明清时设立的管理各级地方儒生的机构)
(2) 学问
英 learning
引 天子积学。 —— 《后汉书·列女传》
引 学有未达。 —— 清· 刘开《问说》
引 是芋视乃学。 —— 清· 周容《芋老人传》
引 生平为学。 —— 清· 张廷玉《明史》
引 人之为学有难易乎? —— 清· 彭端淑《为学一首示子侄》
例 学耻全牛(惭愧学问未到炉火纯青的地步);学行(学问与品行);才学(才能与学问);绝学(失传的学问);家学(祖传学问)
(3) 学科;某一门类系统的知识
英 subject of study; branch of learning
引 今日覩卿词学。 —— 《剧谈录·宣宗夜召翰林学士》
例 文学;哲学;地理学;化学;问学于师
康熙字典
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卷别正文・寅集上
部首子部
康熙筆画16画 部外 13画
《唐韻》:胡覺切;《集韻》、《韻會》、《正韻》:轄覺切,音鷽。《說文》:覺,悟也。本作斆,篆作學。《增韻》:受敎傳業曰學。朱子曰:學之爲言效也。《詩・周頌》:日就月將,學有緝熙于光明。《書・說命》:王,人求多聞,時惟建事,學于古訓,乃有獲。《禮・學記》:君子之於學也,藏焉、修焉、息焉、游焉,夫然故,安其學而親其師,樂其友而信其道。
又,學校,庠序總名。《禮・王制》:天子命之敎,然後爲學。小學在公宮南之左,大學在郊,天子曰辟雍,諸侯曰頖宮。
又,姓。見《姓苑》。
又,叶許既切,音戲。《前漢・匡張孔馬敘傳》“樂安裒裒,古之文學”,叶下司,司音細。
又,叶後敎切,音效。傅毅〈廸志〉詩“訓我嘉務,惠我博學”,叶上誥。
《正字通》與斆別。〇〔按〕《書・說命》惟斆學半,學與斆別。諸家泥經傳,斆或作學,合學、斆爲一,非。今斆音效,而學校字但作學。互詳攴部斆字註。
说文解字
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说文解字
卷别卷三下 位置第100頁,第3字
反切胡覺切
覺悟也。从敎从冖。冖,尙矇也。聲。
篆文斆省。
按:古文字或從臼持爻以教膝下之子,或從子學爻於大人膝前,古教、學原為一字,以後分化為二。
说文解字注
覺悟也。
斆覺㬪韵。《學記》曰:學然後知不足。知不足然後能自反也。按知不足所謂覺悟也。記又曰:敎然後知困。知困然後能自強也。故曰敎學相長也。兌命曰:學學半。其此之謂乎。按兌命上學字謂敎。言敎人乃益己之學半。敎人謂之學者。學所以自覺。下之效也。敎人所以覺人。上之施也。故古統謂之學也。枚頤僞《尙書》說命上字作斆,下字作學。乃巳下同《玉篇》之分別矣。
从教冂。
會意。
冂,
逗。
尙矇也。
冂下曰:覆也。尙童矇故敎而覺之。此說從冂之意。詳古之製字。作斆從敎。主於覺人。秦以來去攵作學。主於自覺。《學記》之文。學敎分列。巳與兌命統名爲學者殊矣。
聲。
胡覺切。三部。後人分別斆胡孝反。學胡覺反。
篆文斆省。
此爲篆文。則斆古文也。亦丄部之例。
学的字谜
谜底:学
解析:比喻经历多次艰苦斗争的锻炼和考验。也指对文章和作品进行多次精心的修改。 谜面:一字多两点(打一字)
谜底:学
解析:“字”多“两点”。 谜面:远看像个字,近看不是字,字上添两点,你猜是啥字?(打一字)
谜底:学
解析:“字”上添两点。 谜面:八字头(打一字)
谜底:学